「うう(♉)ん、鞠ちゃんパ(👛)ン(🥍)いや(🛣)――鯣(yì(📊) )」
彼(🚏)は(💝)持って(✔)来た(🏼)馬鈴薯の種(🤬)を植えて見せ、(😲)猶な(🗣)お、葱(🚝)(cōng )苗(🚻)ねぎなえの植え方(fā(⏸)ng )まで教えた。
「また大工さ(🙉)んの家の娘(📋)と遊んでい(🍈)るじゃないか。あの娘(niáng )は実に(➗)驚い(🕣)ち(💭)ゃった。あ(🗽)ん(😰)な荒い子(🐴)供(gò(⚓)ng )と遊ばせち(🐶)ゃ困(📚)(kùn )る(👑)ナア(👭)」
(🕺)線路側(🍔)(cè )わ(🎓)きの柵(shān )に(🤭)ついて先へ歩(bù )いて(🕊)行く(📢)広岡学士(🥋)の後姿も(😆)見えた。
(⛺)小(🔒)使(🚛)(shǐ )い(🕥)の音吉(🍯)が来(🤘)て三(sān )尺(🧓)四方ばかりの炉(🎾)を新(🎨)規(🍼)(guī )に築つき上げて(🚲)くれた(🏃)頃、高(🐎)瀬(✏)(lài )は先生の隣屋(wū )敷の方(fāng )からここへ移った。
と窓の方を見る生(shēng )徒(💁)(tú )も(🌒)ある。庭に出た青(📜)(qīng )年(nián )は桜(😐)の(🎀)枝(zhī )の蔭を尋ね廻ってい(🕢)たが、間も(🎀)なく(🐮)戻っ(🍭)て来て、捕(bǔ )えたものを(😎)学(xué )士(🍋)に勧めた。
「しかし、高瀬君、どうしてこん(🍠)なに御(🤵)(yù(✡) )懇意にするよ(🚠)うに(📚)成っ(🕙)たかと思うようですネ…(🏂)…貴方(fāng )の(💣)と(❗)ころでも、今、(🕺)お子(zǐ )さんはお二人(💋)か……実際、子供は骨(🛴)が折(🔚)れます(🔩)よ。お(🗻)二人(rén )位の時(shí )はまだそ(🏾)れでも宜よ(♎)う御座(zuò )んす。私共を御覧なさ(🧚)い、あ(🎍)の(🔤)通りウ(📇)ジャウジャ居(jū )るんで(💋)すからネ……(🤰)加おまけに(💬)、(🥫)大(🗄)飯(🧘)食(🥙)おおめ(😍)しぐらいばかり揃そろって(📺)いて」と言いかけて、学士(🕺)(shì )は思い出(🤓)したように笑って、(🎲)「(🌁)まさか、子供に向って、(🧥)そんなに食うな、三(sān )杯(bēi )位(🌊)にして控えて置けなんて、親(🌔)の身としては言えませんから(🔙)ナ……」(😼)
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