こうして、彼(bǐ )は(🎞)、彼の(🌿)同級生(👨)の間(jiān )に、一人とし(🛹)て心(xīn )の(😂)底か(⛲)ら交(jiāo )わり(🛷)う(🉐)る新しい(💧)友人を見(🍦)出さなかった。それば(🐁)かりか、竜(🎠)一(yī )や源次です(🌊)ら、もう彼にとっては、心からの親友でも、従(⭕)(cóng )兄で(🚍)もなくなったので(🤧)ある。むろ(😔)ん(✋)、小学(😷)校(🛐)(xiào )時代に培われた(🚕)温い感(🥗)情(🥛)が(🌛)、そう無造作(zuò(👉) )に冷(👰)めてしまう(🐍)わけはなかった。で、次郎の彼ら(👻)に(🕦)対(🛶)する気(qì )特には、他の同級(jí )生に対する(👼)のとは、まだかなりちがったところが(🔷)あり、また、彼が(🈂)土曜か(🐖)ら日(rì(🕑) )曜にかけて彼(bǐ )ら(😠)の家を訪ね、(🔁)見たところ以前と少しも(🚪)変(biàn )らない親しさで遊んだり(🎮)する(💲)ことも(🚯)しばしばだ(🦀)ったが、そうし(🧡)たこと(🍷)は、所詮(🔮)しょせん、過(guò )去の酒(jiǔ(🍕) )甕(🏎)さか(➕)がめ(🏿)からしたたって来る雫し(🎳)ずくのよ(🏷)う(📲)な(🛵)もの(⛱)で、彼(💣)の注意が一旦明日(👥)の(🥄)ことに向けられると、二人(🥧)は(💆)、もう、彼にとって、他(tā(⤴) )の同級生と少しも(👦)択えらぶとこ(🦑)ろの(🧔)ない存(cún )在(🤕)だった(🗝)のであ(🤸)る。
「すると、あいつらに(🥉)ぺ(🚜)こぺこする方が(🤞)いい(🐈)ん(😍)ですか。」
「默ってなぐら(👢)れているんだな?」(💨)
「(🈺)このまま放っと(💇)くと、(⚽)上級生(shē(🔸)ng )の権威け(⛺)ん(🏌)いにかかわるぞ(🖨)!」
だが、彼の(⛪)詩につい(🐢)て、(♌)これ以上のことを語るのは(🚹)、今は(👅)そ(🌅)の時(shí )期ではな(🚺)い。何(hé )しろ、彼(bǐ )はまだ(😭)、歌(gē(🎑) )一首(🥪)作るにも、指(zhǐ )を折って(🈷)字(zì(👔) )数を(🕰)数(shù )えて(🏝)みなければな(🚇)らない程度(💉)の(⏬)幼(yòu )い詩(💽)人(🌗)(rén )だったし、(🦆)それに、恭一の(🈴)詩(shī )に対して(😌)ある妬(👉)ま(❄)しさを(😚)感じていたとしても(💅)、彼(🎩)の(❕)身辺には、詩(shī )以(yǐ )上に切実(shí )な(🐦)問題がまだた(🐊)く(🤦)さ(🌽)ん残され(🔦)ていたか(🤗)らである。
((🏹)今に、僕だっ(🐔)て、(📧)……)
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