漫画《服 の 上 から パイズリ》2行目ライン



服 の 上 から パイズリあらすじ

「板(👋)木(🗳)を(🌙)打つのは、(🛎)もうこれでおし(🅿)まいにし(🍄)ましょう(🐽)。これで起きなけれぼ、(🤖)ほっと(➖)くほ(💊)うがい(🌲)いんで(✌)す。」(🏹)

 飯(💫)島の(🌭)足(zú(🖼) )音(👓)がきこえな(🆎)くなると、小便所の掃除をしてい(🍺)た四人が、かわるがわ(🏞)る(📕)言った。

「こん(🔰)な(🧣)寒い朝(cháo )に、死ぬ気になって(🍓)みんながはね起きてくれ(💎)ると、平(píng )木(mù )中(zhōng )佐に(🍾)感(📽)謝してもいいんだがね。」

 じ(🔔)ょうだ(🤥)んめかして(⭕)、そんなこともいった。ゆう(✴)べ各室(shì )で(🥒)就(jiù )寝(qǐn )前に(🤐)行なわ(🍎)れた互選ごせんの(🏈)結果、かれは(🥔)第五室の室(☔)長になっていたのであ(🖇)る。

 も(🍔)う、(⛹)そ(🚕)のころ(🚝)には、(🦊)廊下(🙀)(xià )を行き来する塾生(💭)たちの足(zú )音(⬆)(yī(💗)n )も頻(🥤)繁(🚙)(fán )ひんぱん(🍥)になり、ほうぼ(🕚)うか(🗳)ら、わざとらしいかけ声や、とん(🛠)狂き(♊)ょう(🥞)な笑い声(📥)なども(😉)きこ(🌚)えてい(🔯)た。ゆうべの懇談会で分担(dān )ぶんたんをき(🚶)め、かれら自身の室(🌶)はもとより、建(😴)物の内部を、講堂や(😷)、(🐁)広間(jiā(🔶)n )や、(😛)便所(suǒ(📶) )にいたるまで、全部清(🚎)掃せいそうすることに申(👷)(shēn )し合(😋)わ(📘)せていたので、かれらも、まがりなり(📣)に(🎐)も責(🛢)(zé )任だけ(🏵)は、果たさなけ(🔺)れ(📏)ば(⭐)ならな(🗡)か(🍍)ったし、そ(🚊)れに(🐃)、きびしい寒(🈷)(hán )さと、おたが(⛲)いの眼とが(🙋)、かれらを、外(wài )見(🐃)だけで(🍄)も、いかに(🍈)も忙いそ(👩)が(🤮)しそう(⤴)な活動(🚘)(dòng )に駆かりたててい(🔰)た(🆗)のである。

「これで、とも(🕡)か(⏸)くも、こ(🙌)こ(🏉)の生活設計がおた(🐚)がいの(🤞)ものとしてできあがった。お(🍥)たがい(📲)のもの(🏟)とし(🙌)て(🚇)できあがっ(🛂)た以上(👆)(shàng )、それがうまくいか(🐘)なければ、おたが(✡)い(🎰)の責任だ(♈)。む(🦉)ろんこの(✔)設(shè )計は、明日(😔)からのすべ(🎋)り出(⏸)しに、いちおうのよりど(🍄)ころを与(👣)えたまでで、(🤦)これが最上(🎉)のものであるとは保(⛎)証できな(🐣)い(📒)。だから(✡)、だん(🗨)だんや(❓)って(🗑)いくうちに、(🛩)不(bú )都合な(📮)点(diǎn )が(🌏)あれ(😻)ば、いつでも(🤰)修(🤐)正(🥀)しよう(🐒)し、また、(🐳)新しい案が出て(🏧)、それが(🌦)いい(🏙)ものであれ(🙄)ば(🎢)、どしどしとり入(🦔)れて行(🚾)くこ(🤽)とにしたい。そういうことをや(🔮)る(🚦)のも、やはりおた(👺)がいの責任(rèn )だ。あらためて言うが(🙂)、友(😀)愛と創(🌒)(chuàng )造(🦂)(zào )、この(🍇)二つを精(🙍)神的基(jī )調(diào )として(🍯)、これ(🔬)からのおたがいの生活(huó )を、すみからすみ(🌪)まで磨(mó )みがきあげ、いきい(📄)き(🎸)とし(💾)た、(🈺)清(qīng )ら(🌠)かな、そして楽しいも(🏌)のに育(🐜)て(🎒)あ(🕧)げ(😷)ていき(🔩)たい(🤰)と思(sī )う。」

 次郎は、先(🚒)生(shē(🤫)ng )の言葉(yè )が(⏮)ます(🌠)ます(🎅)激(jī )しくなっていくのにお(🐲)ど(👌)ろいた。先生(❔)は、あ(🐇)るいは、昨日の入塾式における平木中佐(😓)の(🐦)影(🍍)響(xiǎng )えいき(🐇)ょうから、(🎭)でき(🍓)るだ(🚰)け早く塾生(shē(🥊)ng )た(🚆)ち(🔘)を救(🦓)い出(chū )そうと(⌛)してい(🖖)られる(🕑)の(🖐)かもしれな(🌒)い。しかし、それにしても入塾し(🎀)た(🤭)ばかりの青年たち(🎮)に話す言葉としては、あま(🌜)りにも激しすぎ(🥚)る。これで(🚌)は(🈁)かえ(🎁)って逆(💮)効果を生むのではあるま(😉)いか(⛓)。

 (🏑)すると、ちょうど(🚦)そ(🕶)の(🦁)時、事(🈲)務室(🍉)に(🔬)人の足音がして、仕切り(👟)の引(🥏)き戸(hù )を軽(qīng )くノ(🏴)ッ(🌒)クする音がきこえた。

 かれは心の中(zhō(🦆)ng )で強(qiáng )く否定した。しかし、(🛰)否定(🌇)した心そのものが、やはり、(🙂)ふだんの秩序を失った心でしか(🥂)な(🕷)かったのである。

「その(🌺)実(shí(🎎) )際(jì )を、おたがいに鍛き(♎)たえあうのが、ここの生活だ(🏩)ろ(🔰)う?」(🐐)

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A    七月三(🍃)日(🐲)
A れ(🍐)いの(🦄)爺さ(❎)んが来ている。
A「私のことは(🎬)、黙ってて(⬆)ね(😪)」
Aと、台所の(💾)方へ云い(🔅)つけておい(👻)て(🎏)、うしろの桑(🙍)の茶箪笥ちゃだんすをあけ(⛳)た。
A お眼を(🌏)軽(♋)くつぶつ(➖)たままで、お口早におつ(🧜)しやいま(💛)した。
A「そう云えば此の頃(🗳)、過激(😷)思(🤵)想の(🍀)取締りと云(🕊)うこ(🌰)とが(🉑)、大分政治家や学者の間でやかましいよう(📧)に存じ(🥇)ますが、あれに(🌸)就いて先生のお(📒)考(🗓)えは?」(😭)

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