二(💂)三人が渡り(🌁)廊(lá(🍁)ng )下に(🌅)背(🚝)をもたせて(😻)そんなこと(🚞)を話している(➖)と(🎪)ころへ、馬田(🌠)がやって来て、仲(zhòng )間に加わった。
それから田上と校長との間(jiān )に(📣)、二三押問答(🌝)が(🛴)あったが、校長は同じこ(🖨)と(😰)をくりかえ(🏆)しては(🚕)ため息(xī )をつくだけ(🏐)で、一向らち(🛬)が(🌜)あかない。四人のうちで(🎨)も比較的(🌭)気短かで、(📚)ぶっ(📲)き(🎙)らぼう(⏲)の新賀は、た(🔤)まりか(🤘)ね(➖)たよ(🚭)うに言った(😆)。「では、(🥉)そ(👐)の願(🐏)書(🗯)はお返し下さい。僕たちで直(🍽)接(jiē )知事(shì )さ(😔)んに差(chà )出し(🐓)ます(🌮)から。」(💥)すると、校(🐺)長は、いきなり血書をわしづかみにして(🚐)、(👀)大あわてでそれを、かくし(🚷)につっこんだ。そしてもう(👹)一(🚒)度(🏦)椅(yǐ )子(📱)から(🐊)立ち(⬜)上(😇)(shàng )り、右手を顔(🕗)(yá(📶) )のまえに立て、まるでばね仕(👔)掛(guà )のようにそれを(🏆)左右(yòu )にふった(🔼)。何(🈺)(hé )か言お(🐓)うとしているらしかったが(🚷)、四人の耳には(💭)た(🚧)だ「うん(🎮)、うん(🔲)」(🎨)と(🍾)きこえる(🆎)だけ(🚾)だった(🏚)。梅本の言うと(👌)ころでは、校長の鼻がもっ(🐎)と烈しく(📷)上の方(🦖)(fā(👀)ng )に移(⚓)動し(🕦)たように見(jiàn )えたのは(🦍)、その時だっ(🐄)たそうであ(🐘)る(🌂)。新賀はすっか(😣)りおこり出し(🧗)てしまった。彼はそれまで(🌏)みんなの(🐁)うしろの方(🐃)に立(lì )っていたが、い(🐙)き(🔴)なり田上をつきの(🚺)けるようにして校(😎)長の机(♊)のまえに寄って行き、乱暴に手(📖)をさし出(🥥)しなが(🥌)ら(🌻)言った。「その(🛩)願書はわれわれ(🖇)の血(xuè(😂) )でそめたものです。それをむだには出来(🤥)ません。返して下さい。」(🥞)校(xiào )長は、(😁)しかし、ただや(📰)たらに手を(💃)ふっ(✅)ているだ(🌫)けだった(🔫)。
馬田も、(🤼)それっ(🥋)きり(🔆)口をきかなかった(🚪)。二(èr )人は、かなり永(yǒng )いこと、(📟)にらみあったま(⛲)ま突っ立っていた。次郎が視(🧙)線(🦔)も(📿)手足(zú )も微(🤸)(wēi )動(dòng )び(📙)どうも(🔊)させ(🌌)なかっ(🍃)たのに反して、馬田の(🍪)視線はたえず波うって(🏉)おり(🙎)、(🤑)その(🚬)手足はいつももじもじと動(dòng )いて(♉)い(🌮)た(👘)。
と、道江(jiāng )は顔を真(zhēn )赤(chì(🚴) )にしながら、(⤴)
「(🚄)え(🌤)え。でも、そん(🆘)なことよ(🤤)り(🥌)ほかに、どうにもし(💅)ようがないわ(⚪)。」
次(cì(🐩) )郎のふみ出(chū )した足(🚙)はひと(👁)りでにも(💎)とにも(🛡)どっ(🕚)た。彼(bǐ )は棒立(lì )ちになった(🚽)まま、(📷)道(😖)江か(🏎)ら馬(mǎ )田へ(🤹)、(♌)馬(⤵)田から(🛵)道江(🏥)(jiāng )へと、(👗)何(hé )度も視線を往復(📘)させた。そして(🚪)最(zuì )後(hò(🚣)u )に唾をごくりと飲(💋)み、自分を落ちつけるた(🍭)めにかなりの努力を払った(🍪)あと、わざと(🍻)のように足(🌠)(zú(🤲) )音を立て(🕧)て(🖍)歩き出(🥙)した。
「馬田(🎨)には(🅾)それがわかってい(👌)るんじゃないのか。」
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