日本《えろ マンガ 先生 再 放送》2行目ライン



えろ マンガ 先生 再 放送あらすじ

 あ(🈺)のつるから切(qiē )りた(🌦)ての新しい色(sè(🛹) )つ(🥄)やのを(🌍)、どかりとそこ(🍚)へ置い(🍮)た時は(🔄)、だれでも子供のようにうれしい。新しい秋のみの(🧙)りですから(🛀)ね。ほかの家(💆)と同じ(💻)ように、姉(🍹)のところでも青い夕顔を(🏋)輪切りにして、かんぴ(💻)ょう(⛓)に造(🙅)る(😑)した(🦓)くをし(🥓)ました。ま(🦑)ずその輪切(🥒)りに(🐫)し(🐈)たやつをまないた(🏤)の上に(🐄)のせます。薄くけずった二本の竹が(🏷)まないたの上に平(píng )行に打ちつけてあります。額ひ(✅)た(📗)いつきもまだ若々しい薬(🤶)方(fāng )くす(⛪)りかたの若者なぞが、(🦁)細(⏱)身(🌿)のほ(🎲)うちょう(🌷)を片(🗒)(pià(🐴)n )手に、腕(🍑)(wà(📔)n )まくりで、そのまない(🥉)たの前にすわったところは絵にしても見たいほどさ(🛋)わ(⬛)やか(🌖)なも(🏢)のです。ほうち(🗣)ょうが(⛎)順(shùn )に動いて、輪切(qiē )りにされた夕顔(🗯)が二(🉑)本の(👰)竹の(😑)間をす(👨)べって(🍭)行(🌿)(há(👓)ng )きますと、そこ(🐆)から生のままのかんぴょうが(🔶)生まれてきます。どう(🍶)かす(🚺)る(🔑)と五六(🕶)尺(🌵)あ(🗳)まりもあるような長(zhǎng )い長いやつも(🍀)生(shē(🍆)ng )ま(🥝)れて(📈)きま(🏒)す。そ(🗡)れを(🌉)日にあ(🔱)て風に(💥)かわかしてかんぴょうに造りあげるのです。田園(🍁)のふぜ(⛽)いは(🈹)そんな(🎀)ところにも(🌪)深(🆖)いものがありました。

 茶丈の亭(👦)主ていしゅは大津の(😖)ほう(📋)へ通かよっ(💾)て働(💷)(dòng )いて(👪)いる(🚯)大工、そのむす(👗)こは大津(jīn )のげた屋へ奉公(🆕)している若(ruò(💴) )者で、(🌏)おかみさんと(🧡)娘(🥁)とが(🕠)るすいかたがた古(gǔ )い茶(🍓)が(🚑)ま(💯)のわきでほたるの(🌁)か(🙋)ごを張るの(🎖)を(🔭)毎日(rì )の内(🀄)職にしていま(🏁)した。石山(🔚)はほた(😅)る(✨)の名(míng )所ですから、(💬)まだ(😤)人(🏣)の出(chū )さからないうちか(🦄)ら、おかみさんた(😟)ちはそのみやげものの(🍌)し(🏔)たくを(⛑)い(💗)そいでい(🈵)たのでしょ(🔈)う。

 どうか(👽)して、もっと自(🤺)分を新(❕)し(🚪)くした(🐰)い。そ(🌄)う思(🙈)っているとこ(🕢)ろへ(🏮)小(xiǎo )諸義(yì )塾の話(huà )があ(👮)りまして、いなか(📭)教(jiāo )師(shī(🏏) )として出(chū )かけてきてはどうかとの(🦒)木村(cūn )先(⛄)生(shēng )からの手(🚂)紙をも受(shòu )け取った(🅰)のです。

 (⏺)姉で(🔨)すか。姉は木曾福島き(⏪)そふくしまの(🛫)ほうにある高瀬(⏯)たかせ(🕎)の家(jiā )にかたづいて(📂)い(😶)まし(🛍)た。女のき(🚂)ょ(🏕)うだいといえば、わたしに(🌎)は(🕟)この姉一人で(🙀)したが、だい(🗳)ぶ年(nián )が(🦓)違います(📂)し、それ(🐳)に遠く離(🏋)れて(🐻)ばかり暮らしていまして(🚅)、おたが(⛸)いにいっ(🕕)しょになるお(🔤)りもめった(🎓)になかったのです。

 その時で(📽)す(🔑)。わたしはが(🤖)けのわきにおっこちて(📙)いる小石(shí )を拾いあげ、そ(👚)れを谷底のほうへ投げてみて(🍂)、うらないごとを試みようとし(💳)ました。まだわ(🥐)たしも若かった(⏪)ものですから、もしその小(xiǎo )石が川(📲)の水(🎣)(shuǐ )にとどいたら、(🎰)自分(👈)(fèn )でこうときめて(🥝)お(🗾)いた(🈂)前途の目じるし(🗨)を(✅)変えずに進も(🚒)う、もしまたその小(xiǎo )石がと(💎)どかなかったら(🚅)、自分(⛅)の畑(tián )には(🎇)ない(⏸)ものと思(🦉)って(😈)、好(hǎo )きな道(😬)もあきらめ(😴)よう(🐞)、そんなふう(👟)に思(sī )い迷(🚽)(mí(🕧) )ったのです。ところ(🐺)が、ど(🚛)うで(📩)しょう、(✋)わ(🐄)たしの投げてみた小石(shí )は、一つ(💛)は川の手前に(👱)落(🥂)ち、一(yī )つは川の中に落(luò )ち(🍹)て、自分ながら(🗄)どうしていいかわからなかったこ(🚞)と(🈵)もありましたよ。

 ど(❇)れ、姉(🎻)(zǐ(😉) )の(😅)家(jiā )のことはこのく(📍)らいにとどめて(🌤)、もっとほかのお話に(🖱)移りましょ(💅)う。姉(zǐ(🔛) )も元気な時でしたから何(hé )よりわ(🛵)た(😩)しには(⛑)うれし(🎠)か(🏕)ったので(⚓)す。そうい(😝)えば、わたし(🏸)たちが広(💝)い炉ばたで食事する(👩)ごとに、(🌡)姉(zǐ )の家(🍵)に使(🛐)われてい(🖨)る下(xià(🌳) )女(💲)(nǚ )ははえを追い(👍)通し(💙)でし(🧕)た。それほど(🌶)木(🐱)曾はは(📹)えの(🍊)多(duō )いところ(😖)で(🌈)す。深(❗)い山(🤡)(shān )の中で、(🌃)しかも馬の産地であるくら(🍔)いですから(🛅)、は(🖖)えば(😠)かりでなく、ぶ(🏁)よもいま(⏭)す(🕡)。高瀬(lài )の(🔡)兄(xiōng )は(👊)じめ、家の人た(🦔)ちに(✈)礼(🦂)を述(shù )べて、わたしがこの(🤟)町を辞した朝(🍎)は秋風の身にしみるようなころでしたが、道ばたに(🌯)隠(yǐn )れている(🍨)は(💛)えが来て旅の(🐰)着物(💒)にま(🔫)で(💀)取(🤸)りつきました。

 方壺(🌯)山人は(💠)名(🕘)字みょうじを渡辺わたな(🔗)べと(📪)いい、徳川の時代に木曾福島きそふくしまの(✂)名(míng )君と(🧐)うたわれた山村(🉐)良(👍)(liáng )由りょうゆう公が詩(shī(🍼) )文(🍇)の師匠と頼んだ人で、「菁莪館(guǎn )せい(🏤)がか(🦕)ん」(良由公の建(🕯)てた学(🌀)校)の(🍲)学(xué(😩) )問を(♎)興(🕴)したことに(😁)もあ(🌄)ずかって力の(🕐)あった(🚴)らしい人ですが、この(⛳)人が大き(🔹)なは(🖤)すの(🚜)葉を頭(tóu )に(🚪)かぶった図がわたし(📙)の見つけた書(🌃)物の中に残っていまし(🚞)た。青(💎)いはすの葉をかさの(〰)かわり(🤤)とは、(🐸)木曾(🎬)(céng )川きそがわへ(📡)つり(🐯)に行(háng )く人(ré(🥖)n )でも、(🙋)ちょっと(🌡)思い付(fù )きそうもないもので(💹)す。

三(😟) 近(💔)江の刀鍛冶

 よくよくわたしも両親には縁(yuán )の薄かったほうで(👷)す。幼(📺)(yòu )少のころ(🔠)に親た(🛵)ち(⤴)のひざもとを離れたきり、父の臨終にはそのまくらも(🌘)とにもいませ(🙍)ん(🥓)でし(🐙)たし、(😿)ずっと後になって(🕉)母とは二年ほどいっしょに東京(jīng )で暮ら(🛳)してみる月(Ⓜ)日もありま(👶)したが、そのころのわたしにはまた母を養うだけ(🏦)の(🤰)十分な力(lì )も(🏊)ありませんでし(🔱)た(🏿)。せめて仙台(📩)へは母(🤰)(mǔ )だけでも引き取り(🏈)、小さな家でも借りて、(😧)二人(ré(🎙)n )で暮(🧚)らそう(🧑)と思いま(🦉)して、その(💧)日の来るのを(🍎)楽(👖)し(🛍)み(🛠)に(🚗)してい(🐃)たと(📒)ころへ、こ(🚭)んな病気(❄)(qì )の(🍅)知(🗒)らせです。と(🚩)うとう、わたし(🐀)は母の死(🔼)(sǐ )に目にも会わ(🤠)ずじまいでした。

一(🚎)(yī(🚨) ) 姉

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《えろ マンガ 先生 再 放送》よくある質問

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Q6《えろ マンガ 先生 再 放送》評価:
A (🕙)すべては、これ(🚢)からです(🤙)。自分も、死ぬまで小(💢)説を書いて行きま(📡)す。その時のジ(🐒)ャアナリズムが、政府の方針を顧慮(🤱)し過ぎて、(🉑)自分の(👠)小説の発表を(😔)拒(🔥)否す(🔷)る(🕰)事(🖼)が(🎴)、もし万一(🤦)あっ(⬆)たと(🕗)し(⛔)ても、自分は黙って書いて(🐭)行きま(💕)す。発表せずとも、書き残(👆)して置くつ(🈶)もり(👎)です(📍)。自分は明白(🌚)に十九世紀の人間です。二十世紀の新(🎮)し(🚤)い芸術運(🔑)動に参加する資格(🙄)があ(⛔)りません。けれども、一粒(🏨)の(🌠)種子は、確実に(🥐)残して置きたい。こ(👰)んな男もい(😰)たという事を(😼)、は(🍋)っきり書(✴)い(🤱)て残(🥝)して置きた(📕)い(🌘)。
A「(😷)向(👩)うの親や兄弟は(🌼)なんにも(🎣)知っ(🎾)ていないのかしらん」
A (🍇)彼は家のなか(💝)だけでなく、野原や(📎)田圃をもひと(😩)り(🔵)で(🏾)散歩した。野原の赤(🌈)い木の(🗻)葉や(🤷)田圃の浮藻(🐱)の花(🗒)は彼も(🗡)輕蔑して眺めるこ(😰)とができた(💾)けれども、(🌱)耳をかすめて通(🥢)る春の風と、ひ(🕤)くく騷いでゐる(📬)秋(➿)の滿(🥀)目の(🎗)稻田とは、彼の氣に(🐡)いつてゐた。
A「乗っ(🏚)てよか(👯)、雪姉きあ(🎬)ん(🤖)ちゃん」
A「なぜあたしを起(🐦)さ(🤖)なか(🙈)った?」
A「え(🎑)え、泣きま(🚔)しょ(📖)う、(🕡)泣きましょう。小母さんと一緒にならいくらだって泣き(📥)まし(📅)ょう(📡)。私だ(🚌)って先(📆)さっきから泣(😰)きた(❔)いの(🤱)を(🐌)我慢していたんです」(⚫)

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