日本《dq えろ》2行目ライン
dq えろあらすじ
「だ(🔇)か(🚶)ら、(🖊)よけい(🐟)偉(🐂)(wěi )いんだ(🐮)よ。」
「しかし、今年の五年生(🥊)もそれ(🚤)で台(🍀)なしだな。しょ(🦐)っぱな(🆑)から(🏴)、しかも(🌻)新入生に対して味(📭)噌をつけた(😩)んでは。」
（「一(🍅)番」―(🌂)―(😹)「偉(wěi )い(Ⓜ)人」(💻)――乳母(mǔ(🗜) )や(🚏)のおきまり文句はいつ(💚)も(🚩)これだ。乳(rǔ )母(mǔ )やは、しかし(🤤)、何(hé )がほ(👦)んと(🖥)う(🐀)に偉(wě(🎨)i )いのかわかってい(🈴)るのだろう(📩)か。）
「(📀)僕、いっぺんも(🖋)会(huì(🌩) )ったことがないようだね。君(👰)の家でも。」
「馬(🦇)鹿な奴(🤸)だ。」
その間(jiān )に、(😍)彼は、自分の着(zhe )物―(🤾)―制服が出来るまで(📱)和服に袴(🛠)はかまだった―(🍭)―が破けていないか(🐢)をしらべてみた。不思議(yì )にどこにも(🥪)大(🈹)した破(🕍)損(sǔ(🧘)n )はなかった。ただ(🧢)袴(😔)の右わ(🥩)きに二(è(⏭)r )寸ばかりの綻び(👗)が(🤵)あるだけ(🗣)だった。時間(jiā(📕)n )割を(🦄)う(🎢)つすた(🐚)め(🙋)に(🧒)持(💷)って来(lái )てい(🥧)た手帳と、(😯)父(fù(🕌) )に買って(🖐)もら(🔞)っ(🌸)た蟇口(kǒ(🥂)u )とを懐に入れて(🍴)いた(🍈)が、それらは無事だった。
誰(shuí )よ(✌)りも感激(💍)したのは、(😴)恭一(😃)(yī )だった。正(zhè(👞)ng )義感の鋭いわり(🌲)に、(🍰)気(qì(😤) )の弱い彼は、大沢(zé )のこ(🐹)の言葉で、(🉑)力強(🌆)い支柱(🧚)を得たような気がした。彼(🏆)は、(📪)何(🔏)よ(🎥)りも、それを次(🤐)郎(láng )のた(🛩)め(✋)に(🚝)喜(🏒)んだ。そし(🛄)て、(✏)その日(rì(👀) )の授業が終る(📟)まで(🕉)に、彼(bǐ )は、次郎の生い(🕸)立(🈳)(lì )ちや(🥃)、(⏬)彼自身の次郎についての考えなど(🔬)を、何もかも、大(dà(🤨) )沢(💵)に(🤓)打(dǎ )ち(🚐)明け(🎻)た。
「生(📀)意(yì )気でも、その(😖)ぐらい勇敢だと頼もしいじゃ(➡)ない(🏋)か。入学早々、五年生全(quán )部を向(xiàng )こうにまわし(🐒)て悠(yōu )々た(♒)る態度を見(🍲)せるな(🎉)んて、この学校(xiào )としても、全く歴史(shǐ(😘) )的だよ(🚄)。」
「な(🥇)るほど(💲)、(😝)それではそのちびの新入(rù(✝) )生が(😰)狐の顔(yá(🌐) )を穴のあく(🧜)ほど見(jià(🚅)n )つめていた(📁)っていう(🔍)わけか(⤴)。」(🎴)
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