日本《フェラ 大学生》2行目ライン
フェラ 大学生あらすじ
「お母アからきい(🥨)てみればえゝさ(🏩)。」
――駄目だ、駄目(🏥)だ(📅)、駄目かも知(🚢)れない、源吉は(🌊)さう考へた。然し、え(😇)ツ、口(🌅)惜し(♋)い(🥣)、「覺えてろ！」源(🍆)吉は齒(😕)をギ(💝)リ(🦗)／＼かんだ。彼は何(🌉)かに醉拂(♑)つた(🦃)やうに(🤱)、夢中になつてゐた(🕛)。
「この野(📿)郎。早く小(xiǎo )便(🎼)たれてこ。表さ行えつて(🎊)。」
誰もなかつ(😤)た。
源吉が歸ら(🛒)う(🐝)と(🧛)、外套(tào )に(🐤)手を通(🍯)してゐると、(🙁)先生の子供が出てき(👪)て(👄)、源(yuán )吉(jí )に是(🐅)(shì(💷) )非(🧟)(fēi )遊(yó(♌)u )んでゆけと(🥎)、着かけてゐる外套をひつぱつて、居(🤚)間の方へ連れて行(háng )つた(🧟)。仕方(🏤)な(📂)しに源(yuán )吉は、し(🎧)ばらく(🏡)の間(jiān )、子供の相(xià(🛑)ng )手(🌩)にな(🏧)つて(🤩)ゐた。源吉(jí )は何時も他愛なく子供(gòng )相手に遊(💒)ぶ(🥞)ので(🆚)、(🕚)好きが(🔊)られてゐた。が、源(🌟)吉は(🏢)その、子供(gòng )達に好きがられる、何んとも云はれな(🌗)い大(😺)まかな、(⬇)無(wú )心な(🎲)氣持が(🃏)、ちつと(👛)も出な(🖐)かつた。源吉は何(🌗)處かイラ／＼して、(➰)じつとしてゐられなかつた(🤦)。好加減にして出(chū )てきた。外へ行かうとして(🔨)、教(🧖)室の戸をあけると(👺)、(🏛)殘つた四、五人(🎚)が相談を(🛎)し(⛰)てゐ(❄)た。
「(🔇)ありま(⛪)せ(🛁)んか(🔸)。」
母親の(⚪)せきに、お芳(⛲)の父が會(huì )つたと(🌹)き(🍃)、(🙈)「あ(🐃)れア(🐳)、もう百(🍝)(bǎ(🐴)i )姓仕(shì )事も出(📡)(chū )來ねえ、ふ(🥠)にやけ身體に(🥍)な(🌗)つて歸(guī )つてきた(💼)んし(❤)、(🌤)手(shǒu )もまツ白くて、小(xiǎ(👆)o )さ(📿)くなつて……良(🌨)(liá(♉)ng )え(🌭)い穀つぶしが舞(🌦)え(🕴)こんだもんだし。――あ(😘)つたらごとになつ(🐠)て親(🍴)(qī(🐰)n )の罰だべ(😈)なんす。」と云つた(🐕)。
やがて、馬(⏹)車(🦔)(chē(🐀) )が一齊(qí(🎁) )に動き出した。鈴の音が、空氣(qì )でもそ(🤵)のまゝ凍(dòng )える(🙆)やう(🎷)な寒(hán )い空に、朗かに、しかしそれだけブルツとするほ(🚪)ど寒さ(🐙)うにひゞきわたつた。それに百姓(xìng )の(💲)馬をし(🛷)かる(💾)聲や、革(gé(👡) )でぴし(〰)り／(🚓)＼打つ音や、(😏)馬(👹)のいな(🍯)ゝきなどが(🎾)、何(🏐)か物々し(🐠)い(🔫)、生々(☔)した、大きな事が今起らうとしてゐ(😖)る(📄)や(🔋)う(🙄)に聞えてき(✍)た。
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