大沢は(📂)「やあ」(🕣)とお辞儀をかえして、あぐらをかきながら、(💂)
「い(👠)いとも。今(🥏)から(💰)いっしょに行こう(🚴)。」
(⛹)と、自分(📿)で自分を励まし、(👤)ど(📥)うなり気(qì(🍸) )持を落ちつける(🌏)こと(🔩)が出(chū )来た。
「大沢(zé )君ってい(🛥)うよ。僕の親友で、同じ(🍑)クラスなん(🏿)だ。」(🍢)
とにか(💃)く、この(🏜)ことは、彼(bǐ )が中学校(xiào )の先生に(🏿)か(🤴)けていた期待(dài )が大きか(🌞)っただけに、彼(🤘)をこのうえもな(🗄)く淋(📜)しがらせた(👔)。そして、ある先生の授業のおりなどは(🥊)、(🎛)その時間じ(🍋)ゅう、小学校(xiào )の教(🐴)室で権(🥤)田(tiá(⏮)n )原先(xiān )生(👱)に(🧑)教わって(✏)いた頃のことを思いう(📋)かべて、筆(bǐ(🖲) )記(jì(💩) )帳にその似(🌓)(sì )顔をい(➿)くつ(⬆)も書き(🥎)並(bìng )べてい(🤑)たこと(😩)さえ(🥀)あった(🧥)。しかし、一ヵ(🎄)月(💤)、二ヵ月(yuè )とたつうちに、中(🚩)学校(xià(💊)o )というところは(🙌)、どう(😙)せそうしたものだ、(🍈)と諦(🕉)め(😷)るようになり、(🍊)その淋(🕊)し(🆗)さ(📝)も、いつと(🧚)は(❕)なしにう(😠)すらいで行ったのだ(😓)った。
「默って(👎)なぐ(🍨)られているんだな?」
(📿)み(Ⓜ)んなは一せいに恭一を見た。恭一(yī(🌙) )の(🖐)青ざ(💳)めた顔(😞)(yá )は、(📧)今度は急に赧(nǎn )くなっ(🏆)た。
「そうだろう(🚪)。僕も四(sì )年生(😢)全体の名(🈳)でバックす(😜)るのは不賛成(ché(🔓)ng )だ。」
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