「今朝の鐘(zhō(🏗)ng )をつ(⛹)いたのはだ(🏤)れじゃな。」
大河はと(⚓)ぼけたよ(🆎)うな顔(yá )をして、笑(xià(⛰)o )った(🖕)。
も(💸)うそ(🔛)のころには(🕳)、塾生(😽)たちは、(🥎)室(👁)内の(🎅)掃除整頓(dù(🌲)n )をすべて終わって、最(🤳)後に(🍅)、廊下や、玄(🤑)関げんかんや、(🐢)そのほかの出(💽)入(🏨)り口(🆗)の掃除にかかって(🕠)いる(🛣)ところだっ(☝)た。む(🤰)ろんそう(😯)し(📬)た掃(🚢)除(chú )も(🐶)、(🚁)分担ぶ(📄)んたんは一通りきまっていたが、厳密には境界が定められないために、塾生た(🈹)ちはかなり入りみだれてい(💀)た。
と、大河(👠)(hé(🧀) )は槌(🐵)をふるいながら、こたえた。
(🦎)朝倉先生は、(➖)そ(🏭)こでまた(🏌)口(kǒu )をつぐんだ(🥛)。塾生(shē(🆚)ng )たちの中(👏)には、話がそれ(➖)で(⛩)終わったのかと思い(🐵)、(♿)そ(🛎)っと眼(🛸)をひら(💹)い(🐦)て、先生(🏏)の顔をの(🚙)ぞいて見(jiàn )たものもあった。
(🕛)奕(⏫)堂和(hé )尚(shàng )は聞き(🎧)おわって、いかにもうれ(🚵)し(🐮)そうに(🐄)うなずいた。そして、(🚹)まだ(🏆)どこ(🎯)かに漂(piāo )ただよ(😦)ってい(🈳)そ(🐩)うな鐘の音を追(zhuī(🐶) )い求めるように(🍅)、ふたたびしず(🥗)かに眼をとじた。
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