「君(🔞)らはすこし本(🎪)田を買(🤗)いかぶっていやしないかね。」
「(🙀)それがきっと大きな問題に(👥)なる(😾)と(🈳)思うね。」
こんなふうで、校(🎨)内はそ(⛷)の日じゅ(🐯)う決(jué )して静(📫)かであ(🈶)ったとはいえな(⛲)かった。下(📦)級の(⛔)教室(🙈)ま(🚣)でが(😑)何とはなしに(📄)落ちつ(👴)きを失(🤒)っていた。ふだんな(🔲)ら何でもな(🚜)いこ(🌛)とにま(🚑)で先(📭)生たちの神経(🌽)がとがり、先生たちの(✖)神(🛤)経がとがれば(🏜)と(🍨)がるほど、生(shēng )徒たちはその(🌋)神経(🍭)に触さわってみ(🛎)るのを楽しむといったふ(⏹)う(🍄)で(📗)あった。大垣前校(xiào )長は、いつも先生たちに向(🧘)かって(🈴)、「(🍃)生徒というものは、自分(🚃)(fèn )た(📪)ち(🕚)のために(😌)先(🛁)生が命(💢)(mìng )をす(💤)て(🚠)るまでは(🛎)、その先生を(🧕)偉い先(🕝)生だと(🌝)は思わな(🔰)いものだ。それ(🌅)を覚悟の上でな(🏂)くては、(👔)真の教育は出来ない。」と言(yán )っ(📁)ていた(➗)が、その意味をほ(🚛)んとうに理(lǐ(🐸) )解した先生は、朝倉(📯)(cāng )先(xiān )生をの(⛸)ぞいては、お(🏧)そらく一人もいなかった(🎱)ろうし、今(🚝)では、どの先生(shē(🤹)ng )にも(👌)、そん(💼)な言葉は(🥇)単に言葉(🗃)(yè )として(🏁)でも思(sī )い(🚞)出されていそうになかった(➡)。こう(🙂)して(🙂)先生たちは自分を下手(shǒu )に護ろうとして、一歩(bù )一歩と自分を生(shēng )徒(♌)たちの侮(🍕)辱(🔶)と(🙈)嘲笑の中(zhō(👕)ng )に追(🛁)(zhuī )いこん(👚)でい(🤸)た(🔴)の(🚁)である。
校友会(😺)の委(wě(🆓)i )員たちは、(👪)その日(🦂)じゅう、(🗝)めいめいに校(xiào )長の動静に(🦒)注意(yì )した。休み時間になると、あるものは用(🕢)も(📉)ないのに校(💗)長(zhǎng )室(💭)のまえの廊下を(🐭)何度(🌅)も往復し(🕚)、あるものは校庭の遠いところから(⬇)校(🥔)(xiào )長室(😼)を(👝)それとなくの(🐥)ぞいて見た。し(😵)かし(🐏)、校長(zhǎng )室(shì )はいつもから(🗝)っ(🤝)ぽだっ(🧒)た。校(⌛)長は(⛴)県(xiàn )庁(🦕)に出て(💧)行った(🎑)きり、帰(🍲)ったのかどうかもはっきりしなかった。
「ま(👫)わり道なんかして、いたずらされたら(⛔)、よ(👷)け(🏮)い(📀)世間にけちをつ(🕐)け(🏇)られ(🏖)るよ(😸)。」
「(🌬)このごろは、(🥂)次(🛩)郎君(jun1 )とも道江さ(👅)んとも、いっし(🈺)ょ(🖌)に(🆕)飯をく(🤞)う機(💁)会がなかったようだね。きょうは老人(🐑)たちも留守(shǒu )だし、若いものだけでど(🥕)うだ(🌔)い。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025