奥さま 無 修正あらすじ
(🎞)大河は(🎭)、その(💭)時、ちょうど槌(chuí )を(🚶)ふりあげた(😌)ところだったが(🤕)、(🔫)それを打ちおろしたあ(💦)と、ちらと(👗)次(cì )郎のほうを見(💣)て、あいさつをかえした。
（おしまいの(🖕)、あの(😬)乱暴(🐃)な打(🏏)(dǎ(💲) )ち(😅)か(♟)たをやったのが(🔑)、自分(🍇)だ(📦)ということは、(🌥)すでに先生に言っておいたのに、先(💺)生(shēng )はどう(🛵)してそのことを(🔣)はっきり(🍊)言われないのだろう。もしそれが助手としての自(🐡)(zì )分(🚑)の立場(chǎng )を(🎐)まもっ(🧦)てくださるためだとした(🎾)ら、自分はむしろ(🐝)心外(👘)だ。大河もむ(🧡)ろ(🉑)ん心外(wài )に(🥄)思っている(🖐)にち(🗾)がい(🧦)ない。）
しか(😱)し(💌)、つぎの瞬間(🐘)(jiān )しゅんかんに、かれの頭にひらめいたの(🐡)は(🍯)大河無門のこと(👨)だった。か(📭)れは、すると、(🕟)も(🕵)う飯島の存在(😑)を忘(❗)れ(🆖)て、大河(💭)の(📃)姿(zī )を便(🚀)(biàn )所の(🐿)あち(🏍)らこちらにさがし(🗳)ていた。
次(🗻)郎(láng )は(⛱)、いきな(🧓)りぴしり(☔)と胸に笞(🔪)むちをあてられ(💋)たよ(🐗)うな気がした。か(🆑)れの眼には(👃)、大河の、(✂)今(jīn )朝のしずまりきっ(🌞)た(😧)静坐(🏾)(zuò(🈵) )の姿(zī )がひとりでに浮うかんで来た。むろん、(👴)先生(😀)に返す言葉は見つからなかった(🆕)。先生は、(📠)す(🗽)ると、(💊)微笑びしょうしな(🔜)がら、
次郎は、いきなりぴし(🥥)りと胸に笞むちを(🎒)あ(🥜)てられたような気がした。かれの眼に(😿)は、大河の、今(jīn )朝(🌶)(cháo )のしずまりきった静(jìng )坐の(🗻)姿がひ(🤲)とりで(👍)に浮(💚)(fú )うか(🆔)んで来た(🚒)。むろ(🤫)ん、先生(🌙)に返す言葉(🚻)は見つからなかった。先生は、(🥔)すると(🚞)、微(wēi )笑(🗄)びしょ(👧)うしながら、
「飯島なんかも(🚞)、そ(🐼)うだ(🍓)ろう。」
かれは、自分(🤞)の部屋の掃除(👂)を(👵)すますと(📫)、そっと事務室との間(jiān )の引(🗝)き戸を(🔂)あけた。い(😔)つもなら、そ(📬)のあとすぐ(🈁)事(😢)務室の掃(🕡)除(🔀)にとり(🆔)かかる順(🛬)序だったが、しばらく敷居しき(♏)いのとこ(🚍)ろに突っ立っ(🕹)て耳(🧀)をすました。それから(😫)、足音を(🤐)しのばせるよう(✴)にして入(👐)(rù )り口に近づき、ドアを細(xì )目にあけて(➿)、(⚡)板木(👨)のほ(💊)うに(🥥)眼をやっ(🌭)た。板木(mù(💼) )は、事(➡)務室(🍄)前の(😅)廊下ろ(🤦)うか(😅)と中廊下と(💆)の角に、(🚟)斜(🆑)ななめ向きに(🕴)かか(🛏)っ(♈)ていたの(👪)である。
(⛩)塾(shú )長(zhǎng )室の掃除(🔠)は、(😰)朝倉(cāng )先(😝)生(shēng )夫(🔏)妻が、(🔛)空林庵の(💪)掃(🤥)除をすま(🤖)したあと、(🌌)給仕の(🐣)河(hé )瀬かわせ(👗)に手つだってもらって、(📡)自(💎)(zì )分た(🌑)ちの手(🧘)でやるこ(⛽)と(🔨)になっていたが(🆕)、(🧖)次郎(láng )も(⏫)、都(dō(📿)u )合(hé(🍧) )がつ(💸)きさえすれば、手(🤟)つだ(🏞)う(🏴)ことにしていたのである。
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