日本《ホムラエロ》2行目ライン
ホムラエロあらすじ
千曲(🎧)川ち(🔅)くまが(🧓)わの川下を見てきた(🍙)かわずと、川上を見(🈸)てきたか(🐍)わ(🤜)ずと(🌇)が小(xiǎo )諸で落ち合いました。そして(🆙)たがいに見(jiàn )て(😰)き(🤔)た(🌋)地方のことで言(🗃)い(💦)争い(💰)ま(🚣)した。
一(💴)〇 (🚍)木像拝見
わたしは(🕧)うずらのよ(🧞)うに(🛫)小さ(🍥)く(⏰)なって(🚳)、雪のふり(🧓)う(🦒)ずめる山(shān )里の家の窓で(⛳)よ(🛤)く本を開きまし(🔑)た。軒ば(👛)のつら(🕔)らは(💪)剣つる(💉)ぎ(🚺)のよ(🌆)うだとも言(🎰)ってみたく、その(🚂)長(zhǎng )さは二(🥃)(èr )尺にも三(sān )尺にも及び(🚐)ます。最初(chū )の(🏟)一冬(🔶)はわ(🎆)た(🐆)しもこ(🤬)ごえ死ぬかと思(sī )う(🖋)ほ(🌮)ど、(📪)おおげさに言えばそ(🐃)んなに寒(hán )く思(🔝)いました(🎁)が、でも一(⏯)年暮らし、二年暮らしするうちに、ずっとわ(💞)たしのか(🔜)らだには「(🏈)抵抗(kà(♒)ng )力(📓)」という(🥥)もの(🖨)が(🍜)出てきました。わたしは(🚂)きびしい(🌳)寒さを恐れない(🐓)で、塩のよ(🏫)うな雪が飛(fēi )んでくる中を走り回り、山国(🐞)の冬の(☝)楽(lè )しさを(🚸)知(zhī )るようになり(🎽)まし(🛣)た。わた(🤡)しの教える学生た(🏀)ちは町に住むも(🚄)の(🚅)ばか(🤦)りでなく、かなり遠くの村から(🍜)学びに来(❇)る農家(😳)の子弟(🐐)もあり(🆎)ま(🕤)したが、それ(🕐)らの青(qīng )年は(😴)一里も二(⛵)里(lǐ )もあ(👨)る雪道を毎日平気でかよっ(🤴)ていま(🌳)した。
五月の(🌿)菖蒲しょうぶが(🤳)男の子にふさわしいように、桃(tá(😐)o )の(🔁)花は(🔦)おのずから少女にふさわ(🦑)しい。長(〽)い花(🌱)ぶさをうなだれ、(🧗)花べんの胸(🔢)(xiōng )をひろげて、物思(sī )いに沈んだよ(👕)うな海棠か(🚶)いどうの(🚾)すがた(⌚)は、と(🈷)う(📠)てい少女(nǚ )のも(⤴)の(🌞)ではありません(🆎)。茶色で、(🚋)やや赤(chì )みを(➿)帯(🌵)び(⏲)た(🥐)枝の素生すばえ(🔯)に堅くつけたあの桃(🏹)のつぼみこそ少女(nǚ )の(🍽)もので(🚻)す(🍼)。二(🏌)尺(chǐ )にも三尺にも及ぶほど勢(🚕)いこ(🥏)ん(🚛)で延(yán )び(💨)てきてい(🖲)るよう(🏣)なその素(🐆)生す(💫)ばえを見(🏳)たばか(🔵)りでも、おい先こも(🐴)る少女(😧)の命(mìng )を思(sī(🔡) )わせるものがあ(🚇)り(💵)ます。素朴(⭐)そぼくにふく(❗)らんだとこ(🕧)ろはかわや(📺)なぎ(✡)の趣に似て、もっと恥を含み、しかもおとめらしい(🍲)誇(kuā )り(🚫)をみ(🧖)せているもの(🌕)は桃のつぼ(💰)みです。
四 (🥥)ははき木
九 (🐞)耳のいい(😛)人
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