次郎は、そ(🏀)んな実(shí )例があるかどうかはよ(🌾)く(📺)知ら(🐎)なかった(⛱)。しかし(🥫)、(💠)敏子の言っている意味はよく(🍤)わか(🏷)っ(🙇)た。そし(🏐)て、そう(🌡)であ(🍙)ればあ(😼)るほど、いよいよ(🔦)馬田を許してお(🏹)くのが不都(😐)合(🥤)だとい(🚍)う気がし(📨)た。
次郎(🍢)は、それでも返事(shì )をしない。視線はやはり馬(💈)田の眼(🍶)(yǎ(🌏)n )に一(🕕)直線(xiàn )に注がれたままである(🌶)。
「君自(🌚)身(💽)で?」
町はずれ(🍅)か(🎌)らは(😺)松(🥧)並(bìng )木(mù )の土手(shǒu )が(🎊)広々(🥂)とした青田のなかをう(🕢)ね(💵)ってつづい(🍾)てい(🥥)る(🍧)。左は、ほぼ(🎖)五六間ほどの川で、向(🔝)こう(➖)岸も(😲)やはり松並(🏌)木(🐿)の土(💞)(tǔ )手(🎸)である。旧藩時代のさる名高(🐢)い(💏)土(🏢)木家が、北山の水を町にひく(📁)ために開鑿かいさくした水路だそ(🏪)う(⛹)だが、いつも(🐱)探(tàn )さ(🔲)一二尺ほどの清冽(📁)せいれつな水が、(🦊)かなりな速度で、白(👏)(bái )砂(☕)の上(shàng )を走(zǒu )って(🥐)いる。そ(🐿)の水は町に流れ入る直(zhí )前(🙃)に直角(jiǎ(🐜)o )に(🎠)ま(㊙)が(⌚)っ(♑)て一丁(dīng )ほ(🥏)ど東に(🐙)流れ、もう(🧐)一(🐧)度(dù )直(🌏)角に南にまがって、町(🚃)は(🕡)ずれ(🔗)の橋の(🐤)下をくぐっ(🍫)ているのであるが、その角のあた(🎛)りには、(💳)背丈せた(🌶)けぐらいの渕(💜)が出来て(🔽)おり、夏になると、こ(🥈)のへ(⛱)んの子供(gòng )たちは、よくそこで水(⬇)をあびる(🍽)。土(🧒)手(🦅)(shǒu )をとおって通学(xué(👘) )している中学(xué )生の中に(➰)も、学校のか(🍕)えり(🈺)途(👯)には、子(zǐ )供たちにまじ(📋)って水(shuǐ )をあび(🚗)て(🏅)行(háng )くものが少くは(🚹)な(🈂)い(🌏)。次郎もお(🏪)り(🥪)お(📆)りそ(💺)の仲間に加(🔩)(jiā )わ(📻)る一人だが、きょうは、と(🗒)くべつ暑かったにもかかわらず、そこを(🚹)見むきもしないで通(📎)りぬけてしまった(😦)。それ(⛽)か(♓)ら五六分も行くと、一心橋という橋がか(🌵)かっており、道(📷)を(🕒)へだてて、駄(duò )菓(🌹)子やところて(🔋)んなど(🌘)を売る小さな茶店が(🚼)ある(😀)。次(🐤)郎は、その半(bàn )丁ほど手まえ(🖲)に来たとき、(🈚)今(🚶)までうつむ(🤾)きがち(😠)になっ(👢)ていた顔をあ(🐠)げ(🕐)て(🦅)、ふと向(xià(🎺)ng )こう(🕗)を見た。すると、橋の(😯)た(🏪)もと(🎈)の大きな松の木かげ(👿)に、(🔲)帽(😌)(mào )子(🚹)をわしづか(🍋)みに(🗽)して(🎅)向こう(💀)むきに立(lì )っ(💰)てい(🎵)る一人の(🎫)中学生が(🤰)眼にとまった(🕚)。馬(🛎)田(🥫)である。制服(fú )のボタンをすっかりはず(🚄)し(🐧)て胸をはだ(🧦)け(💃)て(🥉)いるら(🧢)しく、襟(🥖)(jī(🎍)n )が首の両(🥐)がわに(🐫)は(🏕)ね(🌋)出し、腰(yāo )にあてた(🐑)左手のうしろに裾が(🥗)たく(♎)れ(🥎)あが(🤟)ってい(🐶)る。
と、何(❕)度もう(✌)なずいた。そして、
馬田には、しかし、次郎の(🤰)足(zú )音がきこえなかったらしい。彼は相変(💀)(biàn )らず(⬛)道江のうしろ姿(😀)を、(🏽)見(⭕)(jiàn )おくってい(🔢)た。そして、も(👼)う(🛶)一度帽子で股をなぐりつけた(👽)が(🕠)、そのあ(💂)と「ちえっ」と舌うちしなが(🌲)ら(🧙)、道を横ぎっ(💰)て茶店(🛢)の中(zhōng )にはいっ(🏘)て行った。次郎との距離は(🥛)、もうその時(🐼)(shí )に(📛)は(⏲)、わずか二(🚲)三間しかなかったが(👎)、やはり(🤭)首をねじって道江の姿(🍱)(zī )を追っていたせいか、(🥏)次郎(🚷)(láng )の近づいたのに(🥈)はま(🐥)るで気(qì )がつかなかったらしい。
「(🚗)そりゃあ、(🏌)道江さんがここから学校(🧖)に通うの(⛄)はいい。そうする方が一番いいと思(🤹)うん(👉)だ。しかし、学校の(📵)行きかえりに、次郎(🌸)君が道(dà(🕙)o )江さ(🍻)んの用(🐪)(yò(👠)ng )心棒になるのはど(🗽)うかと思(⛔)う(😽)ね。」
「では、(➡)どうした(🕚)らいい(🤴)の(🥐)?」(🥊)
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