(🧣)その人は身を(🚩)斜め(🈚)にし(➗)、(🐜)うんと腰(yā(🌆)o )に力(lì )を入れて、土の塊(🔯)かた(👡)まりを掘起しなが(📎)ら話(🍙)した。風が来(🤠)て青麦を渡(dù(🐦) )るのと、谷川の音と、その間には蛙の(🐔)鳴(míng )声も混って、(😬)ど(😏)うかすると二人の話(🧘)はとぎれとぎれ(🔶)に通ずる。
と学士は答えた。
この半ば家庭(⛄)のような学校から、高瀬(là(⏪)i )は自(zì(💽) )分の家(jiā )の(🌛)方(fāng )へ帰(🙍)って行(háng )くと、頼んで置いた鍬くわが届いてい(🏪)た。塾(🙍)で体操の教師をし(🍌)て(⚡)い(👉)る(📵)小山(🥖)が届けてくれ(🎰)た(♋)。小(xiǎo )山の家は町の鍛冶(📣)(yě(🧐) )かじ屋(wū )だ。チョン髷(🛂)まげを(🔁)結(🧗)っ(🚾)た(🔲)阿爺おとっ(🔚)さん(💅)が(🧐)鍛(duàn )うってくれたのだ。高瀬はその鉄(🚥)の目(🏄)方の可成かな(⛷)りあるガッシリとした柄(bǐng )のついた(🏼)鍬を提げて、(🌉)家の裏に(🎠)借り(♊)て置(👞)いた(🐈)畠の方へ(🕌)行(há(🥛)ng )った。
「鞠まあちゃん、(🤕)吾(wú(🍩) )家おう(🎢)ちへ(✔)行こう」(👕)
と(😼)呼(hū )ぶ子供(gò(🍹)ng )を(🛰)見つけ(🗝)て、高(gāo )瀬は自(zì )分の家(jiā )の前の(💖)垣(yuá(🌜)n )根のあた(🤧)り(🌽)で鞠子まりこと一緒(🛎)に成っ(⬇)た(🤒)。
こ(🍶)ういう話(🔟)を(🐡)高(🌔)(gā(❇)o )瀬に聞かせながら帰(guī )って(🚭)行(🐫)くと、丁(dīng )度(dù )城(😅)門の(🚬)あたりで、(🙊)学(♎)士は弓(♊)(gōng )の仲(zhòng )間に行(háng )き逢った。旧(jiù )士族の(📪)一人(rén )だ(🐤)。この人(⛽)は千(💂)曲(🥠)川(chuān )の谷(🚥)の方(fāng )から(🛎)網を提げてスゴ(🉐)スゴと戻(📘)って来(🐌)る(🈶)ところだった。
「どうです、(📔)我(wǒ )輩(bèi )の指は(🐷)」
「どうも先生の朝顔は(🐆)むずかしくッて(🌐)、(🐋)私に(📘)はまだよく解り(💻)ません」と高瀬(⏱)は笑いな(🤔)がら言った。
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