日本《オナニー 中学生 男》2行目ライン
オナニー 中学生 男あらすじ
「今朝(chá(🌿)o )の鐘を(📘)つい(🤳)た(🚡)のは(🦄)だれじゃな(👒)。」
「でも(👍)、道案内(👛)によく引っぱ(🤵)り出されなか(🌬)ったことですね。」(🌛)
(🚰)次郎が、い(🛥)ぶかりながら戸をあけ(🗨)る(🔟)と、そこ(👺)には大河無(🛠)(wú )門が立っ(➖)ていた(🖱)。
か(🤦)れは、窓ガラス、窓(🎫)わく、(🕝)板壁、ふみ(🌸)板(🤦)(bǎn )と、上か(👐)ら下へ、(😺)つぎつぎに拭(shì )ふ(🚌)きあ(🗺)げ(⏰)て行(há(🧤)ng )きなが(🎂)ら、おりお(🔷)りそとをのぞ(🏈)いて飯島(🐥)の様(🗻)子に注(🔉)意(yì(🔨) )していた。その(🐟)う(🐂)ちに、飯島は(🎐)急に(🚚)何か思(sī(🤭) )い出(chū )したように叫(jiào )さけんだ(🍱)。
朝(cháo )倉先生(⤵)(shē(⚽)ng )は(♍)、か(🐼)つて次郎に、(🤮)「現在の(🍁)日(📚)本(🔹)の指導層の大多数は、(😸)正面から(🚇)は全く反(fǎn )対の(🛒)できな(🎫)いよ(🐦)うなことを理(lǐ )由にして、自分(fè(🐱)n )たちの(🕔)立場を正当化したがるきらい(🚊)があるが、そうした(🧡)ずるさは、ひとり指(🔡)導層だけ(👒)に限られたこと(🚶)では(🦔)ないようだ。たいていの日(🈺)本人は、何かと(😊)いうと(🦇)、表(biǎo )面(🙂)堂々(〽)とした理由(yó(🗳)u )で自(😭)分(fè(🍋)n )の行(há(🕢)ng )動(dò(🌜)ng )を弁護(hù )したり、飾か(🌓)ざったりする。しかも(🌡)、それで他人をごまか(🏽)すだけでなく、自分(fèn )自(💇)身(🕷)の良心を(👓)ごまか(💒)している。それをず(🍹)るいなど(📦)とはち(🦑)っとも考えない。これはおそろしいことだ。友(⬇)(yǒu )愛塾(🧓)(shú )の(🛹)一つ(🏛)の(💟)大きな使命は、共(gòng )同(tóng )生活の実践じ(🍋)っ(🚸)せんを(🚾)通(tō(🔎)ng )じて(🌚)、(🥎)青(qīng )年たちをそうし(👳)た(🍇)ずるさから救(jiù )い、(😟)真(zhēn )理(lǐ )に対してもっと誠(🌵)実な人(rén )間にしてやることだ。」というような意(🤓)味(🐈)のことを、(🏊)いったことがあったが、次(📖)(cì )郎は、便(bià(🧦)n )所の中から、飯(🚡)(fà(✈)n )島(🥐)(dǎo )の(👕)うし(⛵)ろ姿を見お(❗)くりながら(💜)、その言葉(🐎)(yè )を思いお(📵)こし、今(jīn )さらのよ(👑)うに、大きな困難に(Ⓜ)ぶっつかったような気が(🏺)したのだった。
つ(🔬)きあたりに、大便所がこれも七つほど(📃)ならんでいる。そのうちの、右はじ(🍂)の一(yī )つだけが戸(hù(😟) )が(👆)開いてお(➖)り(💇)、その(🍙)少し手前の、(🥇)たた(🐐)きの上に、水(🔡)をは(⭐)っ(⛪)たバケツが(🐘)一つ置(📋)(zhì )いてある(🏟)のが見えた(💂)。戸(😪)の開いた便所の内側は、電燈の光を斜なな(🙎)めにうけて(☝)いるの(🎮)で、よ(🏪)くは見えない。し(🕤)かし、だ(🛄)れ(🏼)か(🕣)中で掃除をしていることだけはた(💼)しかだ(🥛)った(🚕)。六(🐔)人(👻)の室員のうち、飯(fàn )島は入り口に(🥍)立っており、両(liǎng )がわ(💵)の小便(🥦)所(🔓)に二人(💉)ずつ働い(🈺)ているのだ(🤾)から、あ(😆)との(😈)一人は大(💋)河に(🍟)きまって(🕓)いる。次(💘)郎は、そう思って(🤱)、すぐ声(shē(🔞)ng )をかけよ(🦃)うとした。しかし(👿)、なぜか思(👷)いとま(🍺)った。そし(✊)て、入り口(💘)の横の板壁(⏹)いた(🎒)か(🚻)べ(🥋)にかけてあ(✋)った便所(suǒ )用(🎍)の雑巾を(🔹)一枚とり、それ(🚥)をたたきの上(shàng )の(😞)バケツの水(shuǐ )にひたして(🤩)、(🏦)しぼ(🌨)っ(🔻)たあと、大(dà(📴) )河(hé )のはいって(🐹)いるのとは(🎵)反対(🖤)のは(📱)じの大便所の戸をあ(🔕)け、中にはい(🔱)った。
とあ(🛢)った(🛅)。
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