日本《1 回 の 射精 精子 の 数》2行目ライン



1 回 の 射精 精子 の 数あらすじ

 彼の(🔕)人(🐀)生(👓)は、(🤵)中学校入学(xué )の第一日目において、す(📬)でに(🍏)急激な拡(🐖)がりを(📮)見せていたの(🍚)である。

「僕だって、(🧜)なぐら(🕐)れ(🎿)るの、いや(🤢)だよ。だか(🚲)ら(😗)、自(🔛)(zì )分(🤢)のことっきり考(🥟)えな(🕠)いで(🌲)いいん(⛽)な(🍫)ら、(🔊)五年(❔)生(shēng )のまえで、もっ(🤛)とお(🌉)となし(⛸)く(🦈)していたんだよ。」

「ふうん(🔠)。」

 こ(🌘)うして、彼は、彼の同級生(🥐)の間に(🤣)、一(yī )人(rén )として心(🐾)の(🔒)底から交(jiāo )わりう(👮)る新(xī(📅)n )しい友(yǒu )人を見出(chū )さなかった。それ(😣)ばか(🥕)りか、竜(🏅)一(yī )や源次ですら、もう(🖐)彼(bǐ )に(😙)とっては、心(🏹)からの親(👲)友でも、(🧡)従(cóng )兄でもなくなったのである(🎾)。むろん、小学校時代に培われた温(wēn )い(〽)感情(qíng )が(🔸)、そう(💬)無(📬)(wú )造作(zuò )に(💞)冷めてしま(🤺)うわけはなかった。で、次郎の彼らに対する気特には、他の同(👄)級生に対(🛃)(duì )するのとは、(🐌)まだかなりちがったと(🚬)ころが(🥫)あ(🥫)り、(🏽)ま(🕹)た、彼が土曜か(🔋)ら(🏥)日曜(🖐)にかけて彼らの家を訪ね、見た(🏤)ところ以前と少しも変(💵)らな(🤸)い親しさ(😨)で遊ん(🍝)だりする(🧗)こともしばしばだっ(🚷)たが、そうしたこと(🗝)は、所詮しょせん、(🕵)過(guò(🎧) )去(🐚)の(🏛)酒(jiǔ(🥨) )甕さかがめ(🏯)から(🍎)し(🔊)たたって来(lái )る雫しず(🚴)くのようなも(🤐)ので(🚅)、彼(bǐ )の注(💧)意が一旦明日の(👣)ことに向けられると、二人(rén )は、もう、彼にと(🖤)っ(🏾)て、他の同(tóng )級生と少し(🥖)も択(🎮)えらぶところのな(🦅)い存(cún )在だったのである。

「そ(🙈)こで、四年生の(😙)責任いよいよ大なり、だ(🐼)ね。」

「少々気(🚰)の毒になって(👒)く(🈯)るね(🥁)。」(Ⓜ)

 さて、七月(yuè(🌷) )にな(🏙)っ(📐)て(😚)、お浜(🙍)か(🌘)ら、俊亮にあてて一通(🧜)の葉書(🏖)が来た。

 (🤥)恭一にそう(🎺)言われて(🍜)、(🚃)次(cì )郎(lá(✳)ng )はあらためて大沢を(🐉)見た。張り(🧕)き(⛑)った浅(qiǎn )黒い(🎊)顔には(🈳)、頬から顎にかけ(📮)て(🕢)一分ほ(🛎)どにのびた髯さえ、まばらに見え(🐇)る。どう見ても(🕴)恭(🚯)一の(🤰)仲間(jiā(🔧)n )らしくない(🚂)。彼は(🥞)、大(💱)(dà )沢が(🕕)五(👭)年生でない(💜)ことが(⛅)わかって急に楽な気持(💸)になった(💼)が、同時(shí )に、何か滑稽なような(🦁)気もした(🚦)。

「元来(♍)(lá(📭)i )、正義(yì(🏊) )は階(♉)級にあるんじゃないん(📏)だ。どんな階級に(🐃)だって(🚶)、正し(👮)い人もいれば、正しくない人もいる(🚛)。正(🤧)(zhèng )義は(🃏)、それをもっ(🔇)てい(〽)る一(yī )人一(yī )人(🎅)の胸にしか(🕞)ないんだ。五年生は五年生なるが故に正義の持主(😺)で(😸)はない。同(🧐)(tó(🔅)ng )様に僕ら(🙎)も、四年生な(🏽)るが故に正義の擁護者(zhě )だと(🛤)主張(🦎)するわけ(🏐)に(🕕)はいかない(⛎)。四(💀)年生(🐹)とか五年生とか(🛷)い(⏲)うこと(⛓)は、(🦌)要するに正義(yì )とは何の(📈)関(🚫)係もないことなんだ。それ(🛀)をいかにも関(wā(❇)n )係が(✔)あ(🤵)るかのように思いこんでいるところに、こ(🛂)の学(xué(🥈) )校(xiào )の病根(gēn )があり、校風(fēng )のあがら(⏩)ない大(dà(🖕) )き(😝)な原因(🕔)があるんだ。この学校(👳)では、上(🛹)(shàng )級(jí )の名にお(🗂)いていつも正義(🍘)が蹂躙じゅうりんされてい(📢)る。現に本田の弟(🗣)の場(🎆)合がそ(🛴)れ(😈)だ。僕(pú )はもう(👋)一度はっきり言う(🔵)、正(zhèng )義は階(🧛)級に(🍨)なくて人にあ(😱)るんだ。もし(🌳)そうでなければ(🐥)、全校(xiào )一致も期待(dài )出来(lái )ない。それ(👼)が期待出(chū )来る(💥)のは、正(🏮)義が階級(🕵)(jí )の独占物どくせんぶつでなくて、何(😺)(hé )人(rén )の胸にも宿り(🤓)うるからだ(🎚)。だ(🌮)から僕は、(🏵)同級生の団結(🌏)よりも、正し(🎰)い(🚊)人の団結が先ず必要だと思(👪)う(🗨)。僕(pú )は四年(😖)生を愛し、五(wǔ )年(🐫)生(🌴)を(🥜)憎む(⛅)ために(📕)、本田の(⭕)弟をバックしようと言うんじ(🔄)ゃない。僕は学校全体を(❓)愛(🆑)するんだ。学校全体の(🌏)正義(🔶)を愛(🧝)する(🚐)んだ。そのためには(♓)、本田の弟(💻)のような、不正に屈しない魂(🤦)を(🌶)あくま(🥖)でも擁(🧙)護しなけれ(🤺)ばならんのだ。問(💆)題は、四年生の(🎞)権(quá(👨)n )威が(⏬)ど(♉)うの、名誉がどうのというような、そん(🏄)なけ(😟)ちけちし(🙏)たことにあるんじ(🔗)ゃない。大垣校(xiào )長の謂(wèi )いわゆる大慈悲(bēi )の精神(😶)に生(shēng )き、(🍯)全校の正(🍯)(zhè(🙊)ng )義を(🙈)護ろうと(🎏)言う(🏕)ん(💴)だ。おれの言ったことを誤(🐀)解(🌮)(jiě )せんように(🙎)して(🅱)くれ(🍃)。」

「そうだろう。僕も四年(🏯)生(shēng )全体の名でバ(👘)ッ(🐦)クするのは不賛(zàn )成だ。」

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A 二(🔅)月(🤯)二十八日(🗜)。……(📃)…朝八時、妻ガマダ昏睡中ニ(🈂)木村ガ来タ。登校ノ途中ニ寄ッタノダト(🧡)云ウ。僕モマ(🥦)ダ寝床ニイタガ、彼ノ声(🍞)ガ(🕖)スル(🧖)ノ(🈹)デ起キテ茶ノ間ニハイル(🍮)ト、「先生、オ(🤶)ーケーデス」ト(❕)云ウ。何ノ※(🧠)(コト、1-2-24)カト思(😉)ッ(🏺)タラ、暗室ノ※(コト(✒)、1-2-24)デアッ(⏬)タ。彼ノ宿デハ近(🕡)頃風呂ヲ立テナイノデ、風呂場ガ(🔧)空(💹)あイ(🐇)テイル(🖌)カ(🏚)ラ(🔽)、アス(💨)コ(🚏)ヲ使(🥄)ッテモ構(🛬)ワ(🚿)ナイ、アスコナ(🍸)ラ水道モジャンジャン使エルト云(🦗)ウ(🚣)。早速(🤰)ソノ(🏖)手(💩)配ヲシテ貰ウ※(👍)(コト、1-2-24)ニシタ。………
A (➰)――(🔨)おれは百姓(💇)だ。甘(👕)えられて、腹がた(🤝)つ。
A 女はけれども、よほど遠くをすたすた歩いて(🛡)ゐ(🕟)たので(💀)あ(💑)る。白(😛)い水玉(🎊)を(🏙)ちらし(♒)た仕(🧣)立ておろ(🏍)し(🧐)の黄いろ(💦)いド(🖇)レスが(⛺)、夕闇を透して男の眼にしみた(✴)。こ(🚭)のままうちへ(👓)歸るつもりかしら。いつそ、(👱)けつ(🆕)こんし(🕗)ようか。いや、ほんたうはけつこん(🎚)しないのだが、(🐚)あと(🗒)しまつ(💸)のためにそ(🍿)んな相(🔜)談をし(🐾)かけてみるのだ。
A (🥙)みん(🏫)なでその温泉場(🌯)を(📠)引きあげ(🌸)、私たちの世話になつてゐる(🥨)呉服商へ(❌)ひとま(🚅)づ落ち(👵)つき、それ(💭)から(⬛)母と姉(🤓)と三人で故(😒)郷(🍐)へ向(🈺)つ(🚁)た。列車がプラツトフオムを離れるとき、見送(✉)りに來てゐた弟が、列車(🗓)の窓から青(🔳)い(🎐)富士額を(🏿)覗かせて、がんば(🤼)れ、とひとこと言つた(🐡)。私はそれをうつかり(✔)素直(🐮)に受けい(🕒)れて、よしよ(🔤)し、と氣嫌よ(😐)く(👔)う(🔐)なづいた(📌)。
Aそ(🔧)れが(🍙)貝(🤣)島(🏊)に(🏰)はいよ/(⛷)\腹立たしかった。野田はめったに(🛬)教場の中で無駄(🚧)口(👕)を(🍩)き(🐙)くよ(🍦)うな子(🤐)供(🥣)ではない。彼(📭)は大方、(🔦)此の(🚣)頃級中の餓鬼大(🦄)将とし(🐐)て威(🕌)張って居る沼倉から、不(😡)意に無実の罪を着(⛪)せられて(⛴)、拠(🚬)ん所なく身代りに立っ(😔)たの(🤜)だろう。若(😖)しも(🏡)罪を背負わなかったら、後で必ず(😿)沼倉にいじめられるのだろう。そう(🙀)だとすれば沼(🐪)倉は尚更憎むべき(🎂)少年である。十分に彼(😷)を詰問(🐿)して、(⭐)懲らしめ(📻)た上でなければ、(🥐)此のまゝ赦す訳に(⏱)は行(🎼)かな(🚘)い。
A 浪曼ろうまん的完成(🦇)も(🤽)し(🔍)く(🏊)は、浪曼(➕)的(🖋)秩序という概念(🐦)は、私たちを(❣)救(🆙)う。い(🌁)やな(🚰)もの、きら(🚺)い(👷)なものを、たんねんに(❓)整理(🕣)してい(🎵)ちいちこれの(🚪)排除に努力し(♌)ているうちに(🙀)日が暮れてしま(📔)った。ギリ(🥝)シャ(🚄)をあこがれ(📪)てはならない。これはもう、はっきりこの世に二度と来ないもの(🐤)だ。これは、あきらめ(♿)な(💩)ければいけない。こ(👱)れは(🎅)、捨てなければいけない。ああ(🐏)、古典(🦄)的完成、(👖)古典的秩序、(🎛)私は(🏓)君(🥖)に、死(💉)ぬるば(👤)かりのくる(👝)し(🌇)い恋着の思いをこめ(🌽)て(📢)敬礼する。そうして、言(🤐)う。さよう(🐨)な(📦)ら。

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