「わしが(🔻)国さで見(👔)せたいも(🚶)のは」という(🥅)歌にもあ(📺)るとお(🦓)り、東(dōng )北(🌹)(bě(📬)i )の人(rén )はなかな(📑)かお(🆔)国じまん(🤦)で(🤘)すから、何(hé )よ(🕘)りもまず松島を見せたいと布施(🛡)ふせさん(🗃)が(🙂)言いまして、学(⤴)校(🐌)のお休みの日(🍎)にわたしを案内して(🉐)くれ(🔩)ました(👝)。
どうしてわた(📛)しがこ(⏰)ん(🏡)な刀鍛冶を知(🚙)るよう(🚒)に(🎐)なりましたか(🔏)、まずその(📫)ことからお話し(🤺)しましょう。
第七(💦)章 浅間のふ(〽)もと
こんな話(🐷)(huà(🤟) )が(👲)出(chū )ま(🍵)した(🥋)。どんなにわたしもこの再会をよろこびましたろう。
一(yī )四 朝
八(bā(💏) )月も半ばにな(🕍)りますと、つ(🕞)ばめは木(⛑)曾谷きそだにの(⛳)空(🌟)を帰っ(Ⓜ)て行きます。姉(zǐ(🎫) )の家の門口(kǒu )かどぐちへ(🙈)もつばめは(🌔)あいさ(🚱)つに来て(🐔)、
九 桃(🙆)
新規(guī )、新規、見(jiàn )るも(🥡)の聞くものわた(🎪)しには新規(🗳)なことばかり。第(🤠)一(❔)、自分(fè(⛑)n )のつと(📹)めに(🛒)通う小(xiǎo )諸(zhū )義塾(📸)ま(✂)でが、まだよ(🍥)うや(👡)く形(👙)の整いかけ(🤗)たば(👷)かりのよ(💘)うな新(xīn )規な学校(xiào )でし(👅)た。しかし、(㊗)その義(😻)塾の二階(jiē )の(💆)教(jiāo )室か(📤)ら、遠(yuǎn )く(🌒)蓼(🔛)(liǎo )科(kē )たでしなの(🍅)山つ(🔒)づきの(🎽)見(jiàn )える窓(chuā(👉)ng )のと(🐆)ころへ行(🥥)って(🅰)、そこから信州南(nán )佐久(jiǔ(👥) )みなみさくの奥(🤫)のほうの(🅿)高原(yuá(💘)n )地(⌚)なぞ(😚)を望む(🚛)た(🍒)びに(❗)、(🎵)わたしは(✒)ようやくのことで静(✉)かに勉強のできる(🎑)いなか(🍨)に、もう一度自分の身を置(🎈)いたように(🦔)思(sī )いました(😨)。その窓の近くに(⛸)は、小(🥊)諸の士族屋敷の(🎡)一(📂)部の草屋(wū )根(gēn )も(🤱)見(⛩)(jià(🤓)n )え、と(🎣)ころ(🚄)ど(🚗)ころ(🆙)には柳のこずえの薄(báo )く(🧐)青みがかっ(♑)た(✒)のもあり(🐑)、ち(🐻)ょうど(🧢)わたしが(🔇)出かけ(🥇)て行(háng )ったころはおそい(🤐)春がようやく(🥈)浅間のふもとに近づいてき(🌍)た時分でし(🆗)た。たとえ(⬇)学舎は小さくとも、わたしはほかの先(🚗)生(shēng )が(🐖)たととも(💻)に働くことを楽(🕔)しく考えました。
九 涼しそう(🔵)な(📛)もの(📮)
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