(🚗)みんな(🦐)の視(📡)線(xià(🍒)n )は(🎹)、も(⛑)う(🥎)さっきから(🤛)大河(hé )に集(🙀)中さ(🏤)れて(🏨)い(👊)た。大河の顔には、しかし、それでて(🌔)れ(😦)ているよう(🏁)な表(🚮)(biǎ(🈺)o )情(qí(🌲)ng )はすこしも見られ(🥎)なか(🔐)った(🌰)。かれはただ一(yī )心に次郎の顔を見(jià(😮)n )つめ、(🥥)その声(shē(🤾)ng )に耳(ěr )をかた(💲)む(🙂)けてい(💗)るだけで(📍)あった。
(🏢)七時(shí )の朝食(📿)まで(❣)には、まだ(😫)二十分ほどの時(shí )間(jiān )があり(🕠)、その間(jiān )に食(shí )事当番は食(🤸)卓しょくたくの準備をや(🚱)り、そのほかのもの(🧘)は、(🎊)自由(yó(🦔)u )に(🉑)新(xīn )聞(📡)に目をとお(👢)したり、私用(yò(🆘)ng )をたしたりするのだった。次郎(✔)は、いつもなら、(🌗)こんな(👝)時間にも、できるだけ(🔟)塾(shú )生(🐥)たちに接(jiē )触せ(🤟)っしょ(🤗)く(⏰)して、かれらの感想をき(🕠)いたりする(🔢)の(🤒)だ(🏨)った(💾)が、今(👵)日は、広(guǎng )間(😝)(jiān )を(🆒)出(🧜)(chū )るとす(🐺)ぐ、塾長室(👶)(shì(🎎) )に行(🌱)き(⏩)、朝倉先生(📮)に向(xiàng )かって、なじるように言(🙅)(yán )った。
(🌬)塾生た(🕺)ちは、かるくとじ(🎖)たまぶたをとおして(🤹)、(🐏)窓のすりガ(🛏)ラスに刻(📖)々に明るくな(🤳)って行く朝(👚)の(🏈)光(🌜)を感じな(🏯)がら、つぎの言葉を(👟)待っ(🚇)た。軒端のきばには、雀がちゅ(👔)んちゅ(⚫)ん(⚓)と、間をお(🏘)いて鳴きかわしてい(🐓)る。
「次(💟)郎(lá(🔺)ng )さんの(🚻)板木の(🔎)打(dǎ )ちかた(🈹)には、行事の性質や、そのときどき(🏌)の必(bì )要で、少しず(🔝)つちがっ(😋)た調子が出ま(🕦)すわね(👆)。あたし(🔖)は、それ(🍄)がいいと思(➗)いますの。それでこそ(🧗)、そのときどきの気(qì )分が(🥋)出(🦃)るんです(🕞)もの。板(💕)木(🚢)だって、打(🛂)ちかた(📽)次第しだいでは芸(😟)術になります(📊)わ。あたし、(🚾)次郎さんの板(bǎn )木(🌂)の(💳)音(yīn )をきいていると、いつも(🛄)そう思い(🔑)ま(🙁)すの(⛔)よ。先生に(💲)は叱(🥚)しかられるかも(🌯)しれないけれど、(🖖)今朝(🔛)の(🕯)打(🌕)ちかただって(🧖)、頭かぶせにわるいとばかり(🦅)いえないん(🔈)じゃないかしら。」
(🤝)次郎が、寒(hán )そうに肩か(⏮)たをす(🔑)くめながら、言(yán )うと、
「出してくだ(🥂)すって(🔷)もいい(👟)じゃあり(🛄)ません(🚲)か。」(🛠)
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