漫画《剃 毛 射精》2行目ライン
剃 毛 射精あらすじ
ある(🐦)とき光一はま(🙂)じめな顔をしてこういった。
「おい、お(💬)れの鼻(bí )穴はなのあ(🎈)なになにかはいってないか見(🙁)て(🔷)くれ」(🌰)
だがい(🔽)わ(🐜)ねばならぬ、いわねば手塚(💩)(zhǒng )はなぐられる、なぐられる(🧦)のはかまわな(🤺)いとした(🏎)とこ(📽)ろで、手塚は自分の悪事(🚕)を悪事と思わ(🎬)ずにますま(⏱)す堕落だら(🕵)くするだろう、かれに(🤢)は美点(🍘)がある、だが欠点が多い、かれは(🐲)美点(🎒)を養わずに(📣)欠(🎫)点(🔡)をのみ増長(zhǎng )させてい(🐦)る、かくてかれ(🛒)は終生(shē(💦)ng )救うべからざる淵(yuān )ふ(😨)ちにしずむだろう。
「そ(🥫)うだ、(🆓)金があって時(📗)間があって(👅)学問(👏)(wèn )する(♉)も(💇)のは(😷)幸福(🔧)だ(😝)、わしの塾じゅくの生(🎹)徒(tú )は(🌩)みんな不幸なやつばかりだ、同じ(🎵)土地(🔙)に生(🐞)ま(🐃)れ同じ年ごろ(🌅)であ(💰)りながら、(🖤)ただ、(🕰)金の(🚁)ため(🐻)に甲(jiǎ )こうは意(🎺)気揚(yáng )々よ(🚐)うようとし乙おつは悄然し(🏉)ょうぜんとする、(📧)こんな(📊)不(🍋)公平な話はないのだ、(🆒)いいか安場、(🐰)そこでだ(💟)、(🍩)わしは生(🗼)徒共(gòng )の肩身を広くさし(🙄)てやりたい、金(jīn )ずくではかなわない、かれ(😩)ら(🙁)の学校(🤦)(xiào )は(☔)洋風の堂々(🍷)たるも(📗)のだ、わしの塾じゅく(🌍)は壁が落ち屋根(gē(🚞)n )がもり畳(dié )たた(🦃)みがぼろぼ(👻)ろだ、生徒(tú )は町を(🐟)歩くにいつも小さ(🚂)く(📊)な(⚓)ってしょぼしょぼしている、だからせ(🌖)めて野(yě )球(🏜)(qiú(🌸) )でもいいから(🏤)一(yī(🌃) )遍い(🥟)っぺん勝(🍁)た(🤒)して(🥍)やりたい、実(shí )力の(⚓)ある(😙)も(😿)のは貧(pín )富にかかわ(🌳)ら(🚧)ず優勝者(zhě )にな(🚻)れるものだ(👻)ということを知らしめたい(🔺)、師範(fàn )生(shēng )も中学生(shē(🥅)ng )も(🎣)黙々生もくもくせ(💫)いも(🍺)同(tóng )等(🦂)の(🐷)ものであると思わせたい、大手をふって町を歩(bù(🔎) )く気(qì(🈁) )にならせたい、だ(💮)からどうし(🥍)ても今度は勝(❎)たね(🐧)ばなら(😧)ん、わしも(📅)この年(🗃)になって、なにをくるし(🌅)ん(🌰)です(🧜)っぱだかになって空あき地ちでバットをふ(👔)り生徒等を相(xiàng )手に遊(🛍)(yóu )ん(🚘)で(🛥)い(🚬)た(☝)かろう(🏛)、(🎧)生徒(🥟)の自尊(zūn )心を養(🧖)成したいためだ、そ(♉)うして一方において町の人々(🗝)や官学(xué )崇(🚣)拝者を(👚)見(🔞)かえしてやりたいためだ、野(🐬)(yě )球の(🕵)勝(🐕)(shè(📂)ng )敗(🌘)(bài )は一(yī )小事だが、(🕛)ここで(💡)負(fù )ければわ(👽)しの生(shēng )徒はます(📑)ます自尊心(🏁)(xī(💯)n )を(🐾)失い(🚙)肩身を小さくする、実(🔐)に(🥟)一(yī(🕕) )大(⏲)事(🍖)件(🎸)だ(🔒)、なあ安場(🐶)(chǎ(⛺)ng )、今(🦐)度(dù )こそはだ、(⚪)なあ(🦈)おい、しっかりやっ(🥐)て(🏮)くれ」(🚹)
「毛(👈)唐けとう(🏟)のけだもの(🏺)め(🕢)、(🙅)ひ(🕖)っこめ」(🎱)
(🔎)選(xuǎn )手は入場するやいなやすぐ(🌁)キ(🏊)ャッ(🏝)チボール(🚙)を(💴)始め(👹)た、それがすむと、一同さ(🗝)っと(😚)散ってめいめ(🌚)いのシートシートに走(zǒu )った。やがてノックが始(🕜)ま(😴)った。ノッ(👜)カ(✔)ーは慶応(🍧)の選手であった山(👨)(shān )田(📀)という青年である、正(zhèng )確なノックは士(😃)気(🏮)を(💆)一層緊粛きん(🧑)しゅくさ(📇)せた、三塁から一塁までノッ(🎁)クし(⛷)て外野に(🔤)およ(🕴)びまた内野におよぶまでひとりの過失(shī )もなかっ(🚱)た(🗄)、次第(dì )に興奮(fè(😼)n )こうふんしきたる技術の早(zǎo )業はやわざはその花やかな服装と、いかにも得(🦖)意然とくい(🥗)ぜんた(🏠)る顔色と共に見物人(💔)を圧倒した、ダブルプレー(🏘)、(🥊)トリプル(🦔)プレー、(⛔)その中に(🎬)手(🥀)塚ので(🥤)きば(🧗)えはべ(🔬)っ(📜)してすば(👘)ら(🎯)しか(🚱)っ(🧝)た(🏾)、か(🍬)れはど(🍙)んな(🌄)ゴロでも完全につ(👊)かんだ(🌻)、かれ(📿)は頭上(shà(😙)ng )高(gāo )き球をジャン(🔈)プしてとった、左側(🏉)に打たれ(🔩)た(🐶)難(nán )球(🎱)を(🔂)転こ(🕹)ろんでつかんだ、(🗂)つかむやいな(🥊)や二(èr )塁(lě(🤱)i )に送った。そ(🦇)の(🍞)機(jī(🌝) )敏(🏂)さ、洒脱(tuō )しゃだつさはさながら(⭐)軽業師かるわざしのごとく(⏩)見物(wù )人(rén )を(🥓)酔よわした。
「(🎊)うむ(🍏)、(💻)うま(🍸)く(🥑)やれよ、金(⛸)持ちの(🧠)学校に負(fù )けちゃ(🗻)貧乏(🕞)人の(🏔)顔にかかわらあ［＃「(💤)かかわら(🥉)あ」は底本(♍)で(⭐)は「(🥟)かからあ」］」
久(🦏)保井校長(zhǎng )のつぎに(✖)きた熊田校(xià(🍴)o )長(👔)というのは(🥗)おそ(😎)ろし(🏰)く厳格(🧛)な人であった、久保井先(xiān )生(shēng )は温厚(hòu )で謙(qiān )遜で中(zhōng )和(🎙)の人であったが、熊田先(xiān )生は(🐪)直情径(😵)(jì(🚶)ng )行(🔽)ちょ(🛅)く(📫)じょう(🎌)けい(🛺)こう(🎱)火(huǒ(😰) )のごと(🤓)き熱血と、(➖)雷(léi )霆ら(⛓)いてい(📁)のごとき果断をもっている。もし久保井校(📃)長が(🔱)春(chūn )なら熊(xióng )田校(⚫)長(zhǎng )は冬で(🛶)ある、前者は春風駘(💾)(tāi )蕩(dàng )たいとう(☔)、(🦂)後者は寒風(🔶)凛(📪)烈りん(👣)れ(📆)つ！ ど(🛁)んなに寒い日でも熊田校長は外(wài )套がい(💈)とうを着ない、(🍚)校長室に火鉢もおか(🎤)な(🍅)い、かつ(🎬)て大吹(😋)雪おおふぶきの日、生(shēng )徒はこと(🕒)ごとくふ(😦)るえていた日、校長(zhǎng )は(🌡)校庭にで(🛁)て雪(🍊)だるまを(🕑)転がしま(✉)わった、(🏫)その髪となく目となく口とな(🛶)く(🐚)、(🤩)雪だらけになったが少しも(🙁)ひる(🎺)ま(🐞)なかった。
「きゃ(😣)つ(🥒)は一体生意気(🤩)だ(🔎)か(❗)らぶんなぐるが(🎀)いいよ」(🏞)
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