ミニマム えろ 動画10

A「そ(⛑)ん(💺)な不料(🍘)簡を起すと、(🔓)叱しかられますぜ。お久(🚼)さんの(😲)ような人には地唄の(🏿)方がど(🌅)の(💄)く(🏩)らいいいか知れ(🎖)やしません」

A「涙(🦀)には違い(🚎)ないけれど、私が泣いている(👤)ので(📰)はない(👁)」

A　お(⏭)鈴さんは、この(🎙)あつさりし(🔞)すぎる訪(😀)問客には呆れた様子(🏄)で、(🚓)

A昔は遊芸を仕(🆘)込むに(🍤)も(🤽)火の出るよ(😖)うな凄す(😼)さまじい稽古をつけ(👳)往々おうおう弟子に体刑たいけいを加えること(🖕)が(💟)あ(👚)ったのは(💄)人(🙀)のよく知(🛅)る通りである本年〔(✏)昭和八年〕二(🤥)月十二日の大阪朝日新聞日曜のページに「人(🐙)形(🕉)浄瑠(🌺)璃じょうるりの血(💐)まみ(🈹)れ(🍓)修業」と題して小倉敬二君が書い(🔑)て(🆖)い(💩)る記事を見る(🕗)に(🌝)、(🗼)摂津大掾(🌠)せっつのだいじょう亡き後の名人三(🎊)代目越路太夫こし(⏲)じ(🌬)だゆう(🥃)の(🤰)眉間みけんには大き(🎪)な傷痕きず(⏹)あとが三(⏩)日月型に(🔀)残っていたそれは師匠豊沢(🧟)団七(🏌)か(🕢)ら「い(🚝)つになったら覚えるのか」と撥で突き(🥛)倒され(📪)た(🤸)記(🏎)念であ(🕶)るという(✖)また文楽座の人形使い吉田(🔈)玉次郎の後頭部にも同じような傷(🐥)痕がある玉(🐻)次郎若かりし頃「阿波あわの鳴門なると」で彼(🛐)の(👚)師匠の(🛳)大名人(🌟)吉田(🦔)玉造が捕とり物もの(🏥)の場の十郎兵(🎦)衛(🐕)を(😸)使い玉次郎が(🏺)その(🌩)人形の足(🏬)を使った、その時キット極きまるべき十郎兵衛の足(〰)がい(🐎)かにしても師匠(🏚)玉造(🈴)の気に入るように使えない「阿呆め」というなり立廻り(🐅)に(🥊)使っ(🚣)て(👿)いた本身ほんみの刀でいき(📃)な(🧤)り後頭(Ⓜ)部を(🕐)ガ(🔘)ンとやられたその刀痕(💬)が(💮)今も消えずにいるので(📞)ある(🛎)。しか(👰)も玉次郎(🌚)を殴なぐった玉(🚅)造もかつて(🌀)師(🎸)匠金(🧀)四(💩)のために十郎兵(👨)衛の人形をもって頭を叩き割られ人(🌖)形が血で真赤まっかに染(⛽)そまった。彼(✍)は(🔫)そ(🎅)の血(🏓)だらけになっ(🌱)て砕(💋)く(✌)だけ飛んだ人形(💰)の(⛔)足を師匠(✝)に(👴)請こ(🖨)うて貰い受け(🏞)真綿(🎌)にくるみ白木の(🕙)箱に収(🚨)め(👀)て、時々取り(🕥)出(🍨)しては慈母じ(🤸)ぼの霊前れいぜんに額ぬかずくがごとく(🕉)礼(📽)拝し(🔩)た(🕺)「こ(🔛)の(😪)人形の折檻せっか(🍯)んがなかったら(🐼)自分(🤠)は一生凡(💸)々(🏗)ぼんぼんた(🐠)る(🏊)芸人の末で終っ(🧀)たかも知れ(😖)ない」としばしば泣い(👪)て人に語っ(🐯)た。先代大(🚸)隅太夫お(✋)おすみだゆうは修業(🐰)時(♐)代には(✊)一(🤒)見牛のように鈍重どんじゅうで(🚭)「の(⛅)ろま」(🚻)と呼ばれて(🌇)い(📳)たが(🥏)彼の師(🔒)匠(👰)は有名な豊沢団平俗に「大団平」(😌)と云(🐙)わ(🧡)れる近代の三味線の巨匠きょしょうであったある時(🌼)蒸し(🕘)暑い真夏の夜(🤩)に(🏥)この大隅が師匠の家で木下蔭挟合戦この(🚎)し(🤧)たかげはざま(🌵)がっ(💨)せんの「壬生みぶ村」を稽古(🏡)してもらっていると「守まもり袋ぶく(🍂)ろは遺(😎)品ぞと」(📗)と(🐉)い(🥩)うくだり(📕)がど(🚲)うしても(💲)巧う(📛)ま(🥞)く語れない(🌺)遣や(👏)り直し遣り直し(🦁)て何遍(🏸)なんべん繰り返してもよいと云ってくれな(🔲)い師匠団平は蚊(💔)帳かやを(🎿)吊(🌾)つって中に(🍸)這入っ(👷)て聴き(🔠)い(♍)て(🗨)いる大隅は蚊かに(⏫)血を吸われつ(😜)つ百遍、二百遍、三百遍と(😮)際限も(🔤)なく繰り(🌝)返しているう(🥊)ちに早や夏(⛩)の(🏠)夜の明け易やすくあたり(🌵)が白み初めて(🤘)来て師匠(🚐)も(🎠)いつ(🐡)かくたび(🐾)れ(🧙)たのであろう寝入ねい(🏰)っ(⚫)て(🅱)し(🍦)まったようであるそれでも「よし(🍣)」と云ってくれないうちはと(🚉)「(❇)のろま」の特色を発揮はっきし(🙁)てどこまでも(👓)一生懸命け(❌)んめい根気よく遣り(⛲)直し遣り直して語(⌛)っていると(🍹)やがて「(🐫)出来(🕚)た」と蚊帳の中(🍏)か(🏳)ら団平の(♿)声、寝入(🍂)ったように見えた師匠は(🎱)まん(🏿)じりともせずに聴(😤)いていてくれたのである(🥖)お(🌓)よそか(📥)く(🍄)のごとき逸話いつ(🎿)わ(❤)は枚挙に遑いとまなくあ(🍋)えて浄瑠璃の太夫(🛎)や人(🏠)形使いに限ったことではない生(♊)田いくた流の琴や(⏰)三味線の伝(🍯)授におい(😫)て(🤜)も(🧠)同様であったそれにこの方(🐔)の師匠(🚳)は(🤢)大概たいがい(🧠)盲人の検校であったから(📅)不具者の常とし(🅰)て(🗂)片意地な(🧚)人が(🌭)多く勢い苛(🍃)酷かこくに走(📇)った(🐣)傾かたむきがないでもあ(👯)るまい。春琴の師匠春松検(😘)校の教授法もつ(🗞)とに厳(⛲)格(➡)をもって聞(🏿)えていた(➿)ことは前述のごとくや(🌟)やもすれば(✍)怒罵どばが(🎫)飛び手が伸(⛽)びた教(🐍)える方(😉)も(🍶)盲人(🤾)なら教わる(🕎)方(🏴)も盲人の(🛐)場合が多かっ(⚽)たので(🕛)師匠に叱しか(🕔)ら(🧥)れたり打たれたり(📉)す(🕎)る度(🕧)に少しずつ後ずさりをし、(🕯)ついに(💖)三味線を(💉)抱かかえたまま(🔂)中(⛔)二階の段梯子だん(🐩)ばし(🏝)ごを(🕤)転げ落ちるような騒さわぎ(🔇)も起った。後日春(🗂)琴(🏄)が(🗨)琴曲指南の看板を掲かかげ弟子を取る(🔓)ようになってから稽(🖨)古振けいこぶり(❌)の峻烈しゅん(🧗)れつ(✡)をもっ(⛷)て鳴ら(🗃)し(📇)たの(💤)もやはり先師の(🌞)方法を蹈襲とうしゅうしたので(👤)あり由来(⛷)する所があ(🍝)る訳なの(😗)だが(🗂)、(🧚)それは(🐿)佐助を教えた(🐭)時代から既すでに萌(🚥)き(🚗)ざ(🤼)して(💪)いたので(🥫)ある(🌎)すなわ(🐤)ち幼い(🤗)女師匠(🔌)の(🏘)遊(🈴)戯ゆ(🛰)う(🧕)ぎ(🍑)から始まり次第に本(🗣)物に進化し(🦎)た(📳)のである。あるいは云う男の(🥛)師匠が(👶)弟(👓)子を折檻する例は多(⏫)々あるけれど(❕)も女だ(🐆)て(🛄)らに(🎼)男(😚)の弟子(🔑)を打ったり殴(🆗)なぐっ(🥦)た(🕤)りしたという春琴の(🚁)ご(🍋)ときは他に(🏌)類が少いこれをもって思(🚕)う(👹)に幾分嗜虐(💯)性しぎ(🌌)ゃくせ(🐱)いの傾向(🏛)があったの(🐗)ではないか稽古に事寄せ(😋)て一種(🚔)変態な性慾せい(🐻)よく的(🥡)快味を(🕯)享楽きょ(🔩)う(🕺)らくし(⛴)ていた(😒)のではないかと。果してしか(🤫)るや否いなや今日におい(㊙)て断定を下す(💗)ことは(👝)困難であるた(🚃)だ明白な一事は、子(🚫)供がままご(🕵)と遊び(⛰)をする(🥡)時は必ず大人お(🛥)となの真似(➗)をす(📣)るされば彼女も自分(👧)は(📼)検校に愛せら(🈴)れて(📷)い(🏸)たのでかつて(💁)己おのれの肉体に痛棒つ(🐋)うぼ(🚊)うを(😘)喫き(🙎)っ(😊)したこ(🐀)とはな(🍣)いが日頃の師匠の流儀りゅ(💴)うぎ(♿)を知り師たる者はあの(🏦)ようにする(🔢)のが本来であると幼(🌦)心(😲)に(⛱)合点がてんして、遊戯(🚆)ゆ(🐱)う(🚌)ぎの際に早くも検(🈴)校の真似をす(❓)るに至った(😉)のは自然の数すうでありそれが昂こうじて習い(🥉)性となったのであろう

A「ほ(💫)んに、そうどしたな(🌇)あ」(🏮)

A「君、ま(⚡)だあの(🤝)猫(❔)の(🦎)こと忘れ(🕉)られしまへんのんか。」