「松下(🐆)(xià )! おまえは(📊)いまにえら(🐪)いものになるよ」
憤(🧢)慨の声々(🎯)が起こった。
私情(🐾)は私情(qíng )である、恩(ēn )義は恩(🥌)義である、だが野(🥗)球(⏪)は先生および全校の名誉を荷のう(🔏)て戦う(👲)の(🤨)である、私(🧖)(sī )情(qíng )をは(🥌)なれて公々(🤯)然と戦(zhà(📉)n )ってこそ(🚺)そ(📤)れが本(běn )当(dāng )の野(yě )球(🔀)精神(🔫)で(🏝)あ(🌫)る、この(👈)バットは先生を(🔱)代(🍀)(dài )表(biǎo )したものである、ぼ(💵)くが打(dǎ(🔺) )つのでな(💠)い、先(❣)(xiā(🔯)n )生が打つのだ。
校長の(🏧)命令に職員は目(🚺)(mù )を皿のごとく大きくしてさがしたてた。
場内に(🍊)はたばこの煙がもうもうと立ちこ(🚙)もって不(bú )潔な(🔸)悪臭(chòu )が(📳)脳を甘(gān )くす(💵)るほどに襲うて(❕)くる(🎩)、こしか(🍸)けとい(🛵)っ(🐍)てもそ(🤞)れ(📱)はきわめて幅(🔸)は(🖼)ばの(🐡)せまい板を杭(💶)くいにう(🕑)ち(📭)つけたもので、どうかすると尻しり(🙃)がはずれて(🐣)地にすべりこみ(🐚)そうになる(👔)、(😂)それ(💔)を支えている(🐗)のはなかなか容易なこと(🌭)ではない、な(💶)ぜこ(💑)ん(🛺)な(🐑)不親切な(🎣)設備(bèi )をする(📒)かというに、三等席を不自(🔦)由(yóu )にしておくとお客はす(🏊)ぐ疲れ(✳)て二等席に移るか(🧚)ら(😊)である。お客を苦しめて金もうけ(🌦)を(🚒)しよ(⛳)うとい(🕕)う興行(há(🐤)ng )師の策略だ(🥢)からた(🎧)まらない。
これをきいて(👢)黙々もくもく先生(shē(🐑)ng )は感(🐫)(gǎn )歎し(🌰)た。
「ぼ(🏎)くもそう思(🥕)ってま(🥧)す(🔝)、ぼく(➖)はかならず勝たしてご(🚘)らんに入(rù(🥇) )れます」
「(㊗)早く始めろ」
「そ(⛽)れ(🔨)じゃだれが手(🧛)塚に忠告する(🔺)か」(⚡)
「ぷうぷう(🏐)ぽ(🍠)うぽう」
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