塾生たち(🐈)は、(🕥)かるくと(🔮)じた(💵)ま(🌼)ぶたをとおし(⬆)て、窓のすり(🖊)ガラ(🏠)スに刻(🕋)(kè )々に(❗)明るくなっ(🥤)て(🔳)行く朝(🧖)の光を感じながら、つぎの(🈹)言葉を(🚶)待った。軒端のきばに(🌁)は(🈚)、雀がちゅんちゅんと、間をお(🥊)いて鳴きかわしている。
「おや、外出しなかったん(🐭)ですか(🌿)。」
で(📂)は、(🚚)なぜ(📐)それならそれとは(🕘)っき(⭐)り書かない(🚾)の(😲)だろう。道(🔟)(dào )江の(🐵)名を書くのがきまりわるくて、(🅱)暗(à(📭)n )々(🙆)裡あん(🎂)あんりに(♋)それを(🍴)ほ(😅)のめ(🧢)かし(🥠)たつもりなのだろうか(🖇)。あるいは、予告(🎿)なしに道江をつ(🤛)れて来(🥂)て、自(💑)(zì )分(fèn )をお(🚏)ど(😽)ろかすつもりなのだろうか。いずれにしても、(🚫)自分(🌊)にとっ(🦃)て(🌯)は、あまり愉(yú )快ゆかいなこと(🐂)ではな(👘)い。何と(🐽)いういい(🎧)気な、(🏏)甘(🚕)(gān )あ(🚝)まっちょろい(🌕)兄だろう、と軽蔑(miè )け(🖍)いべつし(🧚)てやりたい気(qì(✋) )にさ(🙂)えなる。
その(💥)あと、(💝)八時(🥔)(shí )から正午まで、(🏓)「郷土社会(💊)と青(🛤)年(nián )生活(huó(🗂) )」という題(tí )目で(🍄)、(☝)朝倉先(xiān )生(♐)の講(jiǎ(⚫)ng )義があり、午後は屋外清(🤸)掃せ(🌰)いそうと身(🐕)体検(jiǎ(🈂)n )査、(🏾)夜は読書(shū(⌚) )会や室内遊戯(😪)ゆうぎ(🚺)などで、(🈲)開(📪)塾第一日の行(🎶)(háng )事(🏟)が終(🛒)(zhōng )わった。
朝(cháo )倉先(xiān )生は、手にもっていた塾(shú )生(shēng )名(🙀)(míng )簿を畳た(🤽)たみのうえ(😺)になげだ(🥦)して、腕をくんだ。そ(🌅)して(👕)、かなり(👊)な(🤙)が(🚦)いこと、眼(yǎn )をつぶって(🥐)だまりこんでいたが(💺)、(🌽)やがて眼(🕔)をひらくと、ちょっ(🖼)と飯(🦃)島のほ(🐣)うを見たあと、みんなの顔(yá )を見(jiàn )まわ(🛳)して言(yán )った。
「おそ(🏒)れ(🐂)入(rù(🙇) )りま(🎮)す。で(👳)は申しあげます(🎋)が、実は国も(🎅)とにおりましたころ、(🎥)いつも師匠(jiàng )しし(📵)ょうに、鐘(✴)を(🙂)つくな(⏳)ら、鐘を仏(📀)と(🐗)心(🌲)得て、そ(📋)れにふさわしい心(😑)のつつし(♓)みを忘(wà(🏡)ng )れてはな(💦)らぬ、と言(🌺)(yán )い聞かされておりまし(🥕)たので、(🍮)今朝(cháo )もそれを思(🏄)い出し、ひとつ(🌬)きごとに(🆑)、(🤮)礼拝(bài )らいはいをしながらつ(🌓)いたまでで(🕜)ご(♉)ざい(🎋)ま(🙅)す。」
「(❤)ぼく……(👥)もっと(🀄)……考えてみ(🔏)ます。」(🌦)
(🎖)もっ(🏜)とも道江(🎛)にたい(🍲)し(🍾)て自分(👈)の(🧦)抱い(🕌)だいている気持(🔹)ちに、兄がまだまるで(🥧)気がついて(🐣)いないら(🏍)しいのは、あり(📘)がたいことだ。しかし、(👣)だ(🔹)からと(🤛)い(🗡)って、二人がむ(🌿)つまじくつれ(💖)だってやって来(➖)(lái )るのま(🛥)でを、ありがた(🏋)く(🦃)思う(💤)わ(🤗)けにはい(🏏)かな(😝)い。痛いきず(📁)は(🍺)、ど(🎧)んなに用心ぶ(➡)かくさわられて(🌔)も痛い(🦈)の(🆚)に、まして、そのきずに気がつかな(🍟)い(🔢)で(🕛)、無(👧)(wú )遠慮ぶえ(🕖)んりょにさわら(🧤)れては全くたまったものではないのだ。
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