「そうか(🐤)、かにが一ぴきはいってるよ(😽)うな気がするよ(🤯)」
そのころ学校内で奇(qí(🚲) )怪(🌞)な風(💵)説(⌚)が伝わ(📘)った、生徒の中(zhōng )で女学(xué )生(⤴)と交際(jì(⚾) )し、ピアノ(🖨)やバ(🤷)イ(🐌)オリンの合奏をし(🔷)たり(🚉)、手紙(zhǐ )を交換(🆖)し(🧘)たり(🌿)、飲食店(diàn )に出(⌚)(chū )入りしたりするものがある(💁)、いまの(⛅)う(🤣)ち(🕥)に探しだして制裁を(♿)加(jiā )えなければ浦(🐼)(pǔ )和中学(xué(💯) )の(🏙)体面に(🐊)関する(🤓)。
「ぷうぷうぽうぽう」
この声(shēng )援と共(gòng )にここ(🍢)におどろくべき声援(🌉)者が現(🐓)わ(📴)れた、それ(😫)は製粉(fě(🗳)n )会社(🐽)の職工(gōng )四、五十名と、木材会社その他の労働者、百姓(xìng )ひゃくしょう、人足、馬夫まご! あ(🥛)らゆ(🤑)る貧民(🍠)階級が一度に(📺)ど(🏂)っとときの声を(🖼)あ(🚸)げた。
「手(🌚)塚は不幸な男だ(🍞)」
「やあ(📼)い、豆腐屋(🧣)、だめだぞ」
も(⛩)う(🗣)見(❎)かぎりをつけて帰ったものもある。一同(🌇)(tó(🛬)ng )は肩(jiā(🏿)n )ならしをやったうえで、(🎸)さ(💥)っとシー(🥒)トに着(zhe )いた、安場(🌰)は上(🍐)衣(yī )う(💎)わ(🈷)ぎ(📙)を脱(🌗)いでノック(🏣)した(🐏)。それは(🍁)なんということだろう。
「どこへい(🥧)ったん(🤚)ですか」(👝)と光一(yī(🍿) )がきく(🏕)。
(🎗)場内にはたばこの(🌷)煙がもうもう(📌)と立(lì )ちこも(🏷)っ(📃)て不(🏢)潔な(🐁)悪臭(🤢)が脳を甘くするほどに(🤝)襲(xí(🌟) )うてくる(👕)、(⏳)こしかけといって(🥩)もそれはき(🆓)わめて幅はばのせま(🥜)い板を杭くいにうちつ(🏾)けたも(🙅)ので、どうかすると(👒)尻(🙆)しりがはず(🔼)れて地(dì(🚱) )にすべ(🚎)りこ(📹)み(🕛)そうになる、(🌔)そ(💙)れを支えているのはなかなか容易なこと(👘)では(🎤)ない、なぜこん(🌁)な不(bú )親切な(📆)設備をするかと(🔗)いうに、三(💞)等(dě(🛍)ng )席(⛲)を不自由にしてお(🤓)くとお客はすぐ(🈳)疲れて(🏙)二等席(🛵)に移(😙)るからである(🗑)。お客を苦しめて金もうけをし(🛥)ようという(💈)興行(🗨)師の(🙎)策(😇)略(luè(🤨) )だから(🌦)たまら(⚽)ない(🍪)。
「(🕹)ぼくにラ(🈶)ッ(🌟)キーはない、だめだ」
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