間も(😛)なく三(sān )人(rén )は先(📑)(xiān )生一(🎳)人(rén )をこの隠れ家に残して置いて(🐱)、(🚎)町の方へ帰って行った。[#(🏃)「。」は底(dǐ )本では「、」]学(xué )士がユ(🍐)ックリ(🗂)ユ(🛸)ックリ歩(🕕)くので他の二人(🐸)は時々足を停(tí(🎺)ng )めて待合わせては復たサッサ(🔩)と歩(🥨)いた。
矢(shǐ(⛸) )場は正木(mù )大尉や桜井(💅)先生などが発起で(🎀)、天(🛩)(tiān )主(🛰)台の下に小屋(wū )を(📈)造って、楓か(🌾)え(🚺)で、欅(🎵)(jǔ )けやきなどの緑に隠(💺)れた、極く静かな位置(💆)にあ(👒)った(⏮)。丁度(🙏)そこで二人は大(🌗)尉(wè(🎭)i )と体(🤵)操の教(jiāo )師と(😑)に逢(📁)った(➖)。まだ他(tā(🌅) )の顔触かおぶれ(🌬)も(❓)一(yī )人二(🦅)人見えた。一時は塾の連中(🛢)が(🚡)挙(🏙)こぞっ(💕)て(🕠)そ(🕺)こへ集(💿)ったことも(🈸)有った(🍒)が、次第に(🛂)子安(ān )の足(🐶)も遠(🆙)(yuǎn )くなり、(🎷)桜(yīng )井(jǐng )先(xiā(🥏)n )生もあまり顔を見(jiàn )せない(👅)。高瀬(🦁)が園内の茶屋に(🛄)預けてある弓の(🎚)道具を取り(🧛)に行(📨)って来て学(xué )士(shì )に交(🤗)際(🔏)つ(😭)きあうというは(🦖)彼としてはめずらしい位だ。
塾の小使(👟)(shǐ )も高(🦍)瀬に(🤝)は先(xiān )生(👫)だった。音吉は見廻りに来(🐪)て、(🚬)鍬(🏔)の(✝)持(chí )ち方から教えた。
彼は持って来た馬鈴(líng )薯の種を植えて見(🕷)(jiàn )せ、猶な(❇)お、(🎹)葱苗ねぎ(😿)な(🐺)えの植(zhí )え(😳)方(fāng )まで(🤣)教えた。
別(🛫)れを告(🌜)(gào )げて、高(gā(🚦)o )瀬が戻りかける頃(🍔)には、(🤐)壮(😟)ん(🎅)な蛙(wā(💘) )の(🔱)声(shēng )が(🕸)起った。大(dà )きな(🔙)深(🈷)い千曲川(🔱)の谷(gǔ )間た(🔚)にあいはその鳴声(shēng )で満ち溢(😆)(yì )あふれて来た。飛(fēi )騨ひ(🚟)だ境(🗝)(jìng )の(🚇)方(fāng )にある日本アルプスの連山には(📟)まだ遠く白雪を望(🏨)んだが(♿)、高(gāo )瀬は一つ場(🆙)処ところに長く立っ(🎺)て(🏌)そ(🥂)の(🚥)眺望(wàng )を楽もうともしなか(🎵)った。不思(😄)議(🤺)な寂(📎)寞(🎆)さびし(🎆)さは蛙の鳴(😹)く谷底(🎇)の方から匍はい(🦒)上って来(🔥)た。恐しく成って、逃(táo )げ(😭)るように高瀬は(⌚)妻(🥍)子(zǐ )の方へ引(🦓)返(fǎn )し(🌦)て行(háng )った(🕴)。
「越後」(📒)
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