漫画《erodoiga》2行目ライン
erodoigaあらすじ
「やんや(🌽)と頼たのまれましたが、断わ(🕢)ることにしました。」
塾生(🌴)たちのある者に(✴)とっては、朝倉先生のそう(💻)したやり方が、非常(cháng )に皮(pí )肉(⤵)に感じ(🍶)られた(🌟)。
間も(📲)なく(👆)、侍(shì )僧に伴ともな(🧓)われて、一人のつ(🥚)つま(🈺)しや(👛)かな小(🌃)僧がはいっ(🚅)て来(lái )た。和尚(❄)は慈(🚸)(cí )愛じあいにみち(⤵)た眼で(🍢)、小僧を見なが(🐰)らたずねた(🉐)。
まっさきにかれの目(mù )に(🐁)ついたのは、田(tiá(❕)n )川だ(🗑)った(🗂)。田川はい(🤨)や(🚅)に胸(xiōng )を張り、軍隊流の(🏞)不動の姿(🎸)勢でしゃちこばってい(🥛)た。そ(🖕)して、次(cì )郎が肩かたから(🧔)力(📞)をぬか(📝)せよう(🤽)と(🔫)、ど(🚢)んな(🎩)に(🕒)骨をおっても、(🦅)なかなかそ(🙌)うはならなか(📵)った。これに反(🦔)して、飯島は最初(chū )から、ごく器(qì )用(🆕)に正しい姿勢をと(😟)っていた。もし(🎒)かれ(🍃)が、おり(🤪)おりうす(🎻)目をあ(🔘)けて朝(cháo )倉先(🐹)生の顔(😂)をのぞくような(🚴)ことさえし(🐑)なか(🏿)ったら(🕷)、かれの静坐(🐙)(zuò )は、塾生の中で(🚉)も(🤚)、最もすぐ(🍢)れ(🎮)た部類に属していたのかもしれなか(🐹)った(📇)ので(💑)ある。
かれ(🐒)は、(🐇)そう思って、われ知らず眼(❔)をひら(🚄)き、塾(🔕)生たち(🥇)の中(😪)(zhōng )に大河の顔をさがした。か(🛒)れは塾生た(🧖)ちの静坐の姿(💧)(zī )勢を直し(👃)た(😂)あと、朝倉(cāng )先生の横に斜ななめ(🌑)向むき(🤠)にす(🍰)わ(🤜)っていたので、(📎)よく全(💸)(quán )体が見渡(📴)みわたせたのである。
しかし、(📑)つぎの(🐙)瞬(shùn )間(🥟)しゅ(😻)んかんに、かれ(🛋)の頭にひらめいたのは(🧕)大河(hé )無門のことだった。かれは(⛑)、する(🍅)と、も(⚫)う飯島の存在を忘れて(📬)、大(🍿)(dà )河の姿(zī )を(👃)便所のあ(🔄)ち(🙉)らこ(🏵)ち(➿)らにさがしていた。
し(♒)かし(✈)、兄(💷)はおそらく道江をつれて来(🎯)る。い(🍿)や、かならずつれ(📥)て来(🔆)る。そ(🐳)して、(🌒)無(🥪)意識(shí )な(🍙)残(🌅)酷(🍧)ざんこくさ(✊)で自分の痛いきずにさわろうとしてい(🍘)る(🍧)の(⌛)だ。二人はあ(🔼)ら(👌)ゆる(🌕)好意(yì )に(😷)みちた言葉を自分にな(📨)げ(👪)かけるだろ(🌠)う。二人(🚋)のむつまじさを三人(rén )にひ(💐)ろげること(🥒)によ(🚀)って、(💰)二人(😻)は一(🤥)(yī )そう深(🐋)いよろこびを味わおうとつと(🚁)めるだ(🎑)ろう。二人は(🔛)いろい(💐)ろと過去の(💇)思い(🤙)出を語(yǔ(🎈) )るに(😽)ちがいないが、(✴)そ(❕)の思い出(🥒)の愉快さも不愉快さも、三人に共(gò(📼)ng )通(tōng )するものとして語られ(🚦)るにち(🐨)がいない。自分は、二人のそうした無(📓)意(😵)識(shí )な残(✉)酷(kù )さ(🕖)にたいし(💂)て、いったいどういう態度(dù )をとれば(🧟)いいの(🖥)か(🏢)。いや、どういう態度をと(🍇)りう(🎫)るというのか。
(🔜)二人が午前中(zhō(🌠)ng )に(🕯)来るとすれば、(🔚)もうそろそ(🦇)ろ来るころ(🐧)だ。めい(😺)った(🛺)顔は見せた(🖖)くない。いっそ門(🚘)(mén )のそ(🏋)とま(➖)で出(chū )て愉快に自分のほうから迎む(🕚)かえ(🚖)てやろ(👽)う。あとはあたっ(⛹)て砕(💪)くだける(🐥)までの(🤽)ことだ(🎒)。―(✳)―(🔵)かれは冒(mào )険ぼうけん(🤮)と(😕)も自棄じきと(📧)もつか(🍃)ない気(😷)持ち(🤣)で、(🏋)自(📜)(zì(⛩) )分自身(shēn )をはげましたのだった。
七 最初の日曜日(🏔)
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