講(🚌)堂(táng )で(🌱)は、掃除(chú )はもうあらかた終わ(📼)って、机や椅(yǐ )子いすの整頓せい(👗)と(🚫)んに(🏇)とりかか(❌)るところ(😐)だった(🔘)。そこは、第一(⏸)室(🛤)と第二室の(🦉)共同(tóng )の受け持ちだったらしく、田(tián )川大(dà )作(zuò(😤) )や青山敬太(🐣)(tà(🍀)i )郎(láng )などの顔も見え(🖊)て(😦)いた。田川は(🔑)、(❔)例のしゃがれた、(🎍)激(jī )はげしい号令口調くちょうで、ほかの塾生(🏃)た(💇)ちをせきたてながら、自分でも椅子や机(⛄)を運ん(🌙)で敏捷びんしょうに(🤒)た(🔑)ちはたらいていた。こ(🌘)れに反して、(😨)青山(shān )の態(tài )度はきわめて冷静だった。かれは、田(🗺)川(chuān )の声(🐺)に(🌤)は無頓着(zhe )むとんちゃくなように、並ならべられてい(🦀)く机の列をじっとにらんでは、そ(🧙)のみだれを正していた。―(🕕)―(📒)二人とも、それ(📍)ぞ(🍎)れ(🍡)に(👃)室(shì )長に選(xuǎn )ばれていたのであ(🏠)る。
「あ(🥎)っ、そうだ。僕は(🐫)こ(🐥)こだけにへばり(🚯)ついていては、(♏)いけ(🎷)なかったんだ(🔽)。」(📅)
かれ(🥧)は視線(🌭)(xiàn )を転じ(🥜)て(🌲)、そ(😇)っと先生(shēng )の顔を(🥦)のぞ(🏡)いてみた(🚫)。すると、ふし(🛏)ぎ(👅)な(🏦)こ(🎃)とには、(🤒)先生(📄)の(🚦)いつもの(📟)端然(🛳)(rán )た(🕎)んぜんたる静坐の姿勢(shì(🗽) )がいくらかくず(🐉)れている。顔(yá(🗑) )をすこし伏ふせ(👴)、(🌏)そ(🍄)の(🐗)眉ま(🌑)ゆ(🏖)の間には(🎍)深いしわさえ見(jiàn )え(🧖)るのである(😲)。次(cì )郎(láng )は、(💆)先生(shēng )が気分でも悪(📗)(è )くなったのではないか、と思(sī )った。
朝倉先(xiān )生(shēng )は、そ(🍱)う言って微笑(xiào )した。そし(📤)て、(🚕)それ以上口で(🥙)説きふせ(⛴)る(➰)こと(💂)を断(🍢)念した。いずれはこ(😡)れからの生(shēng )活体験(⏩)が(🍪)、徐々じ(🐡)ょじょにかれらを納(🚕)得させるだろう、(🚒)と(⛴)い(🦐)う(🛴)のが(📹)先(🏸)生の(👽)いつ(🌙)もの(🌩)信念(niàn )だったのである。
「朝(cháo )倉先生に(♈)もしばら(💦)くお目(🚳)に(🆕)かかっていないので、近い(🚚)うち(🌟)に、ぼくのほうか(🙍)ら訪(fǎng )ねた(🌯)いと思(🍟)(sī(⛽) )って(😈)いる。塾がまたはじまったそうだから、先生も君も(🔌)日曜(yào )でなければ(👬)ひまがな(🐔)いだ(📴)ろうと想像そう(💒)ぞうして、(🙂)だ(🥀)いたい今度(🐗)の(🍈)日曜を(🌁)予定(📰)(dìng )して(🍺)いる。ぼくのほうはた(📏)ぶん変更へんこう(🔡)の必要はあ(🐢)るま(🚜)いと思う(🧓)が、(🙂)君(🌇)のほう(😲)で(🏥)さしつかえがあったら、(🗾)すぐ返(fǎn )事(shì )をくれたまえ。さしつかえなければ返(🔕)事の必要はない(🏂)。」
次郎(láng )は愉快ゆかいそうに笑(🚻)って、事(🔥)(shì )務室に(🔻)は(🕧)い(🦊)り、すぐ掃除そ(🤝)うじをは(🚉)じ(🚠)めたが、その時(😫)に(🛀)な(👟)っ(🐩)て、大河(hé )のにっと(🔊)笑っ(🍶)た顔(🥁)と、(💋)そ(🤖)のあと(🎪)で言った言(📇)(yán )葉とが、(🛴)変(🎞)に心にひっかかりだ(🐣)し(🧖)た。
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