「(🐾)新入生の(💔)ため(🦗)ばかりではありま(💰)せ(🔝)ん。五年生(🔜)は、(🐿)ちっとも校長(zhǎng )先生の教えを守ってないで(🤱)す。あんな五年(🚕)生は、(🍅)僕、学(🔉)校(🏥)のためになら(🏒)ないと(🍃)思(sī )う(👷)んです。」
「少々てれ(👲)ているら(🚅)しい(🐰)よ。」
「え(🏵)え、見て(👔)たんです。地(🙅)べたを(🐏)見(jiàn )るのは無礼だって言うから、顔を見てたんです(🕦)。」(〽)
次(cì )郎が本校舎の前(qián )ま(👢)で(✍)来ると、ちょうど職員会議が(🛑)終(zhō(🙂)ng )っ(👜)たと(🔈)ころらしく、先生(shēng )たちがぞろぞろと玄関から出て来るとこ(👇)ろ(🍖)だった。彼は先生(🏆)たちに顔を見(jiàn )られるのがいや(🧐)だったので、校舎(😃)の(😤)陰にかくれて、人(🐖)影の見(jiàn )えなく(🏧)な(💹)るのを待(🤑)つ(🔀)こ(🎲)とにした。
とにかく、このことは(📖)、彼が中学校(🧛)の先(xiān )生にかけてい(🌐)た期(qī )待(😳)(dài )が大き(✋)か(🔹)っただけに、(🍕)彼をこのうえもなく淋(😪)しがら(🌪)せた(📱)。そし(🏪)て、ある先生の授業の(㊗)おりなどは、その(🐢)時間(jiān )じゅう、小(♓)学校(xiào )の教(🚗)室(🔙)で権(🚍)田(🏍)原先(xiān )生に教わって(🦒)いた頃の(💯)ことを思(⛴)いうかべて、(🈯)筆記(jì )帳にそ(🏁)の似顔(yá )をいくつ(➕)も(💀)書(🌶)き並(bìng )べ(🏜)ていたこ(🍋)と(🗑)さ(🏗)えあった。しかし(🆎)、一(yī )ヵ月、(🉑)二(⛓)(èr )ヵ月とたつ(📦)うちに、中(⏱)学(xué )校と(🎛)いうところは、(🌙)どう(👾)せそうしたも(🛺)のだ、と(🤞)諦(🤸)めるように(🖌)な(♐)り、その淋(lí(📠)n )しさ(🖨)も、(🎹)いつと(🍒)はなしに(🧡)うすらい(🛡)で行(💗)った(🐋)の(👃)だった。
(🈺)彼は、しかし、彼のそうした(🍛)孤独をたいして淋しい(🎖)とは感(🦖)じて(☔)いなかった。ま(🚎)た、憤(fèn )りや(🔋)侮(wǔ )蔑の念も(🖥)、(🍢)たびかさなるにつれて、次弟(dì )に(🏚)うすらい(🖋)で行き、あとでは(💽)、かえって、同(tóng )級(💊)(jí(😀) )生(🔠)に対して憐(lián )憫(mǐ(🏣)n )に似た感じをさえ抱くよう(📴)に(🔛)なった。こうした感情の変化は、彼にとって、元(yuán )来(lái )さ(👮)ほ(⛰)ど不自(zì )然(💽)なこ(🅿)とで(🏎)はなか(🗯)った(🎴)。それは、つまり、彼が(⛄)かつて算盤そろ(📗)ばん(🎙)事件で、弟(🔳)の俊(jun4 )三に対して示した感情(🐊)の変(biàn )化(huà )と、(😞)同じものだったのである。
「(📨)生意(yì(🕜) )気で(🧘)も、そ(⛏)のぐらい勇敢だと(🐅)頼も(🚐)しい(🛹)じゃない(💡)か。入学(xué )早々(👲)、五(wǔ )年生全(😞)(quá(⛷)n )部(🗾)(bù )を向こ(🌇)うにまわして悠々(🎅)たる態(😛)度を見せるなんて、この(🔳)学(🐺)(xué )校(xiào )とし(🎁)ても(🤪)、全く歴史的だ(👋)よ。」
(☔)彼は(🚖)思わず(😈)か(🆑)っとなった。同時(shí )に、鼻の奥(ào )が(🌴)すっ(🚊)ぱ(🕉)く(♟)な(🆘)って(⛏)、そこ(🌏)から、熱(🤸)いものが眼の底に(🕧)しみ(🐵)て来(🏊)るような(🙉)気がした。しかし、彼は唇をゆがめてじっとそ(🌘)れをおさえた(👍)。そ(🈲)して、しず(🔙)かにその(🕙)帽(🥇)子を拾い、ていね(🍸)いに形を直し(😄)、塵ちり(🆒)をはらってそれをかぶ(📸)る(🧟)と、そ(💏)のままさっ(🔔)さ(🖌)と渡り廊下(🎖)の方に向(xiàng )かっ(🤟)て歩き出し(🥟)た。
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