「(🔺)ほう、お前か、今朝(cháo )の鐘(⬛)(zhōng )をついたの(🌃)は。……(💓)で、どのような(🈯)気(🔽)(qì )持ちで(💏)ついたのじゃ(🐳)な。」
「こんな寒(🔢)い(🌷)時(💻)には、ぐいぐいは(🤧)た(🖖)らくに限る(🛍)よ。室長なんかに(🙎)なるもんじゃないね。」(🤝)
と(🐗)、次郎は(👙)ちょっと考(kǎo )え(🚆)て(⌚)いたが(👱)、
朝倉先生(🚶)(shēng )は、そこでまた口をつぐん(🎟)だ。塾生た(🎳)ちの中(🚆)には、話がそれで終わったのかと思(sī )い、そっ(🥖)と眼(yǎn )をひらい(👃)て(〽)、(⏬)先生(shēng )の顔をのぞいて見たも(👅)のも(🌮)あっ(🏁)た(🚗)。
朝倉先生は、手にもっていた塾生(❓)名(🔷)簿(🤘)を畳たたみのうえに(🖍)なげだして、腕をくんだ。そして、(🚅)かなりながいこと(❓)、眼をつぶって(🎂)だまり(🚓)こん(👽)でいたが、やがて眼をひ(🔛)らくと(💝)、ち(💖)ょっと飯島の(👁)ほうを見たあと、み(📩)んなの顔を(🗣)見まわ(🍜)して(⬆)言(🍒)った。
「(🤬)え(💄)え、結(jié )局は一(yī )人(💳)一(yī )人(rén )の(🏊)問題(🚍)じゃ(⛏)ないでしょ(🔯)うか。」
「けさの板(🤦)(bǎn )木ばん(🎇)ぎの(🖍)音(🏻)、ど(🍋)うでし(😽)た(👫)?」
やが(😼)て、最後(👎)の(🤞)ひびき(🧖)が、澄(chéng )す(🙍)み(💎)わたった空に消(🐶)え入るの(🌙)を待(dài )って(🔜)、和尚(🤵)(shàng )は侍(shì )僧じそ(🏖)うを呼んでたずねた。
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