次(🥊)(cì )郎は、(📷)そんな対(duì )話の中にも、友愛(🐡)塾(🛋)に課(🎂)された大きな問(🈴)題(🐮)があると思(🏫)っ(🐡)た。そして、(😥)かれ(🔑)らの話(🔇)がどう発展し(🏕)てい(🚙)くかを興(xì(💈)ng )味をもっ(🔸)て待(dài )っていた。か(📊)れらは、し(😙)かし、(🔬)笑(xiào )った(😁)あと、急に口をつぐん(⭕)でしまった(♿)。次郎(láng )が大(🍣)便所の(🍗)中にいることを(✨)だ(🥤)れかが思い出(🔙)(chū )して、みんなのお(🐫)しゃべ(🚵)りを制止する合い(🕟)図をしたも(🤙)の(🍅)らしい(🏧)。
「ど(🎫)んなふ(🌾)うだね。」
もう(🕓)、そのころには、廊下(🤸)を行(😝)き来(🧢)する塾生た(👨)ちの足音も頻(pín )繁ひんぱんになり(🍹)、ほ(🛳)うぼうから、わざ(🍦)とらしいかけ声(🌍)や、とん狂きょうな笑い声な(🚍)どもきこえて(😃)いた。ゆ(🕢)うべの懇談会(huì(❔) )で(💁)分担ぶ(🕞)んたんを(💓)きめ、かれら自身の室(shì(👦) )は(✋)も(👃)とより、建物(wù )の(🐭)内部(⛎)(bù(🚥) )を、講堂や(🚽)、広間(jiān )や、便(⛸)所にい(🈳)たるまで、全部清掃せいそう(🚐)する(🚅)こ(➿)とに申(shēn )し合わせていたの(🐦)で、かれら(🌉)も(📲)、ま(🥢)がりなりにも責(zé )任だけ(🐸)は、果(guǒ )たさなければならなかったし、それ(🍛)に、き(🎰)びし(🔊)い寒さと、おたがいの眼とが、(♿)か(🍄)れ(🤫)らを、外見だけでも、(💳)いかにも忙いそがし(🗳)そ(🦐)うな活(huó )動に駆(qū )かりたてていたのである。
「田(🕺)(tián )川(chuān )君(🆗)は(🥛)、(🌈)どうだね。」
「(🏽)どの方(fāng )面の希望者が多かった(👤)んです。」
「朝(cháo )倉先生にもしばらくお(♟)目(mù )にか(🐌)かっていない(🌉)ので、(🏵)近いうちに(🤬)、ぼくの(🐝)ほうから訪(fǎng )ねた(👰)いと思っ(📺)て(👔)い(🏎)る(🎙)。塾がまたはじまったそ(🐮)うだ(🏭)から、先生(shē(🕉)ng )も(👾)君(jun1 )も日曜で(😵)な(🤔)ければひまがな(🌍)い(🗂)だろうと(⏹)想像そうぞうして、だいたい今度の日曜(🕊)を(😲)予(🔸)定(dìng )している。ぼくのほうはた(💷)ぶん変更へんこうの(🐽)必要はあるまい(😍)と思うが(👕)、君のほうでさしつ(👪)かえが(🌚)あったら、す(🏦)ぐ返(🥝)事(🆚)をくれたま(📁)え。さ(🥐)しつかえ(🈂)なければ(🍫)返(fǎn )事(🐉)の必(🏷)要はない。」(⏺)
次(🛡)郎(🎗)は大河(💺)の横顔(yá )を見つめて(📻)、(⛑)ちょっ(🥅)との間(🎶)だまりこんでいたが、(😒)ふと、何か(💓)思(sī )い(💋)つい(🐱)た(👫)よ(🌬)うに、
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