日本《lovelylilith》2行目ライン
lovelylilithあらすじ
「よかろう(💽)。」
「あるとも。われわ(🅿)れは(🍨)もっと(📏)堂(táng )々たるところを見せ(🆗)てやる(🏁)さ。少く(❕)とも、狐の奴みたい(😭)な、へまはやらんよ。あいつ(🤬)、自(zì )分からわなに(⏺)飛びこんだ(🥙)ようなも(🤓)のだからね。」
「うむ、しか(⏱)し相(xiàng )当生(🥉)意気な奴(🌄)にはちがいないよ。」
「そんなこと頼むの(🗓)、卑(🙍)怯(qiè(🚍) )です。」
彼は、じ(🦐)っと耳(🖊)をすました(📢)。
彼に(😿)とっての最も大きな失(🤕)望(wàng )は、彼の教室に出(chū )て(❎)来る先(xiān )生の中(zhōng )に、権田原(yuá(💤)n )先生のような(🏊)人を、ただの一人(rén )も、見出(😹)せなかっ(🥃)たこと(🐦)であ(🔛)った。彼の眼(🎴)に映(😂)じ(📖)た(♈)中(zhōng )学(xué )校の先生(🐄)とい(🍓)うの(💆)は、(💬)小学校(⬛)の先(xiān )生にくら(🚄)べて、(📖)何(🦕)か専門(🤤)らし(🥝)いことをほんの少しばか(🔝)りよけいに知(zhī(🏎) )っ(🙇)てい(🎢)る(❎)だけで、およそ人(⛏)間ら(🥘)しいところを(👧)少(shǎo )し(🤖)も持(🏙)(chí(🌿) )合わせない人達ばかり(🌬)だった(🛂)。貧(♍)しい知識(🌂)を教室で精(🗑)(jī(🕉)ng )一ぱいにし(🍕)ぼり出すこ(⛷)と、点数や処(chǔ )罰で生徒をおど(🏰)かすこと、こ(🈳)の二つの外に(♎)は、(😂)用(🚅)(yòng )は(💾)ない(🏠)といった顔をしている人間、それ(🥍)を次(cì )郎は中学校の(🌽)先(xiān )生において発(😚)(fā )見(🔟)し(🚆)たの(🏋)で(🈚)あ(🙎)る。
「(🖐)そうか。で、どう(🎤)するんだい、(💎)これから？(💇)」(🏿)
「あいつ、いよいよ生(shēng )意(🎵)気だ(🐋)！」
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