だ(🚛)がかれはす(🍩)ぐ(🧑)に考えなお(🎓)した。
「しかし、(📸)諸(🏹)君の中に活動(🛄)を見ない人があ(😧)るかね(🐹)、どうだ」
「おい(🚺)、きみは下腹したは(😮)らに力が(🌨)ないぞ、胸のところをへ(🎡)こまして下(xià )腹をふ(🏁)く(🛏)らますように(😉)せい」
「あ(🐷)まり押(🌅)すと先生(♌)、小便がもります」と二(🚿)塁手(shǒu )のすずめがい(📩)っ(🐸)た(🈲)。そこで先生(🏄)もわらった。
「ぼくでよけれ(🏴)ばぼく(💫)がいおう」と光一はい(📓)った。
だ(⛳)がいわねば(💏)なら(✈)ぬ、いわねば手塚はなぐら(🎵)れる、なぐられ(🏡)る(🕥)のはか(🗃)ま(🍠)わな(🦓)い(✝)としたとこ(😩)ろで、手塚は自分の悪事(🍤)を悪事と思(sī )わ(🚁)ずに(🐠)ます(🧚)ます堕(duò )落だらくする(🦑)だろ(🖖)う、(🏬)かれには美点があ(💉)る、(🛺)だが欠(👣)点が多い、かれは(⚡)美(mě(🚒)i )点(🎇)を養わずに欠(qiàn )点をのみ(🕚)増長させている、かくて(😩)かれは終(zhōng )生救(jiù )うべからざる淵ふ(🔊)ちにしずむ(👒)だろう(⬅)。
「それはぼくも(🌗)よくないと思う(㊗)、し(😢)かしそんなことは(🐠)忠告(♟)(gào )ですむこ(🏟)と(🦖)だ、(❣)一(🤓)度(dù )忠(zhō(✒)ng )告(🦈)してきかなかっ(🦉)た(♌)らそのときに第二の方(🍴)法を考えよ(🗄)うじゃないか、(👚)ぼくは生(🚃)(shēng )蕃せいばんのことでこりた(🐈)、生蕃(🆚)は決して悪(è )い(🎧)やつじゃ(🦄)なかっ(🕗)た(🌙)、だ(🏣)があのとき(⤴)諸君(jun1 )がぼくに同情して(💫)生蕃を根(👄)底からにくんだ、そのために彼はふたたび学校へ(🐵)くる(🤨)ことが(🆓)でき(🌾)なく(🍮)なった、ぼ(🛷)く(❓)は(🕺)いつもそれを思(sī )う(🌾)と、わ(💷)れわれは感情に激(jī )げ(🕒)きした(🔺)た(🎷)めにひと(🍯)りの有為(wéi )ゆ(🔒)うい(🔜)の青年を(🗝)社(🌧)会から葬(zàng )ほ(💮)うむ(👄)ることになったことが実(shí )に残念(Ⓜ)でた(💠)ま(🥛)らん、(📺)人を罰(🔬)(fá(🏗) )するに(🔷)は慎重しん(🕴)ちょうに考(kǎo )えな(💿)け(😆)ればならん、そうじ(🅿)ゃ(👠)ないか」
「ボールがボールが」とかれは悲鳴(🔝)(míng )をあげた。中堅手(shǒu )が(💲)それ(🔘)を拾うてホー(🤾)ムへ投げた(🗄)、がこのときはすでに(🏺)お(🏯)そかった(🗽)、五(wǔ )大洲とクラモウは長駆ちょうくしてホー(🦕)ムへ入り、(🔴)千三(sān )は三塁(😇)(lěi )にす(📖)べり(🔹)込ん(🎢)だ。
「(🗿)もくもく万(wà(💵)n )歳! もくもく勝った(🤤)ぞ」
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