(🐐)大沢を見おくってから、二(èr )人はまた(🤜)すぐ二(🌘)(èr )階に行った(🎣)が(♋)、次郎(🖌)は机に頬杖(zhàng )をついて、(♿)何(hé(🎣) )かじっと考(⬜)えこんだ。その様子(🍗)(zǐ(🚧) )を見(🐡)てい(👵)た恭(gōng )一は、(💲)しば(🈁)らくして言った。
二人は(🖨)校門を出て(☝)から(👆)も、しきり(🚵)に次(cì )郎のこと(💚)を話しながら歩いた(🛍)。
(🥔)大沢(zé )は、恭(🐃)一(✝)の(🤮)話をきいているうちに、いよ(🐪)いよ次郎(🚓)に(🍝)興味を(⚓)覚(jiào )えたらしか(🌠)った。彼(👨)は最後の、授業が終ると、(🚼)言(yá(🍴)n )った。
大沢(zé )は、しばらくは、にこ(🏭)にこ(🤶)してそれ(🐁)を聴いて(🌶)い(👊)たが、そ(📅)ろそろ(🕣)みんなが(😮)喧(🎎)嘩腰に(😚)なって来(lái )た(😱)の(🚎)をみる(🔃)と、(🐖)だし(📜)ぬけに怒(🧙)(nù(💇) )鳴(🍎)った。
だが、彼の詩について(🎻)、これ以上のことを語るのは(📹)、今(jīn )は(🦍)その時期ではない。何し(😪)ろ、彼(bǐ(📟) )はまだ、歌一首作るにも(🌞)、指(✍)を折って字数を数えてみ(🖤)な(🐀)け(🤙)れば(🚆)なら(🥑)ない(🐗)程(🌡)度の幼(🔀)い詩人だったし、それに(🏏)、恭(🍱)(gōng )一(🌅)(yī )の詩に対(duì(😏) )してあ(👩)る妬(🚇)ましさを感(gǎn )じてい(🎧)たとしても、彼(bǐ )の身(shēn )辺には(🥋)、詩以(yǐ )上(🦃)に(🙈)切実な問(wèn )題がまだたくさん残さ(🌠)れて(🏼)いたからで(🔽)ある。
「父さん(🔒)だけならいいけ(❓)ど……」
「(👳)僕は五年生に(🚸)友達(🤾)がいくらもあるん(⚡)だが、これ(😵)からいじめないよ(❣)うに頼ん(🍻)でおこうか。」
「(🏐)じゃ(🏼)あ、(🌒)失(😛)敬。」(🎭)
大(🥇)(dà(🛣) )沢が立ちかけると、次郎がだしぬけに恭(gō(🍅)ng )一に言(🏳)った。
「(👴)次(🎻)郎ちゃ(👓)ん、大沢君って、(🐪)偉(wě(🗼)i )い人だと思(🧠)わ(🕋)ない?」
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