「そうい(🐨)えばそう(👶)だ」と(📪)彰(zhāng )義(🤖)隊(👻)は快然とい(🍞)った。
「うむ、うまくや(🎎)れよ、金持ちの学校(🛥)に負けちゃ貧(🎤)乏人(rén )の顔にかか(👪)わ(💣)らあ[#「か(😾)かわらあ(🌱)」は底本(bě(🦎)n )では「かからあ」](🗾)」
らっ(📧)ぱ(🛳)は千(🚗)三(🚝)の伯(bó )父覚平で、叫(😳)んでるのは(😬)善(🈹)(shàn )兵(🍨)衛(wèi )である(😩)。
その日の試合は製粉(🕧)会(huì(🧔) )社の裏の広場でやる(🐄)こと(🆓)になっ(🛡)た(🛀)、中学の運(yùn )動場(🐠)は修(xiū )繕のために(🏹)使用(😺)がで(🤟)き(🖨)なかっ(🆚)た、朝から(🤶)の快晴(qíng )でかつ日曜(yào )であるため(👁)に見物(wù(😚) )人(🚠)はどしどしでかけ(📰)た、豆(dòu )腐屋の覚平は(🌳)早(💝)く商売(mài )をしまって肩に(🐓)らっぱをか(🍆)けたままでかけた、見る(👄)と正面に大きな網あみをは(🐧)り、白い線を大(dà )地に引いて、(😇)三(🍵)ヵ(🎇)所に大きなま(👦)くらのよ(📴)うなものをおいて(😟)ある、(🉑)二本(běn )の長(💈)い線(😀)の(⏫)両側に見(jià(🥌)n )物人が(💧)陣ど(🔁)っているが、草(cǎo )の上に新聞紙(zhǐ(🔭) )を敷いて座っ(🐜)てるのもあり(👾)、(🈚)また(🍎)むしろやこしかけ(🦅)を持ち出したのもあった。覚平はかくま(🌻)で(🧞)野(🚡)(yě(😃) )球(⛵)が(👐)人気を(🤹)ひくと(🤫)は(📿)思いもよらなか(🐠)っ(🗜)た。かれは野(👻)球(qiú )とはどん(🐇)な(👯)ことをす(🗳)るも(🤧)のか(👢)知らなかっ(🥔)た。か(🧙)れは豆腐お(🛍)けをに(📧)なって町を歩(👼)くとき、(🆓)おりおり子供(gòng )等に球を頭にあ(⏪)てら(🐫)れたり背骨を打(dǎ )たれたりする(🖌)の(🎧)でむしろ野球(qiú(⚽) )に対して反感をいだいていた(🐎)。
「おら(🎮)あハア三度(🎊)(dù )のご飯を四度食べても野球は見たいほう(🎶)で」と善(shàn )兵(🗞)衛(🥒)がいった。
じっ(📮)と目を閉(⛹)とじて祈念(📦)(niàn )するとふしぎにも勇(🥘)気が次第(🏇)に全(💝)(quán )身(💄)に充満す(🚌)る。朝飯をすまし(⚪)て塾へゆ(🌲)くと(🎮)安場(🍆)がすでにき(🖲)ていた。一(🍧)分時ぷんじの違(🏸)いもなく全員(🐐)が(🕎)うちそろ(🌏)うた(🚏)。そこ(🥙)で先生(shēng )が(🔹)先頭にな(🙅)って調神社(⏫)(shè )つ(🈁)き(🚷)のみやじ(🤥)ん(🌡)じゃ(👜)へ(😵)参(🚨)詣(🈶)する、それか(📷)ら例(👌)の(🐗)空(💳)あき地(dì )ちへでて(👇)猛烈な練(🤽)習をはじめ(🍌)た。
「(🥄)うむ、(😨)うまくや(🔽)れよ、金(jīn )持(📇)ちの学校(xiào )に負けち(🛂)ゃ貧乏(fá )人の顔にか(🌜)かわらあ[#「かかわらあ」は底本では「かから(🔓)あ」](🍵)」
「じゃおらあ教えてやるべえ(🖊)」と善兵衛はいった。
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