学課(💯)には彼はかな(🛡)り熱(rè(😀) )心だ(🔮)った(📷)。また、(🍩)教科(😀)書(🖱)以外の(🛺)本(běn )も毎日(🛎)いくらかずつ読んだ。たいていは少(📦)年(🏖)向きの雑誌(🚂)(zhì )や伝記類(lèi )だった(♑)が、恭一(yī )の本箱から、(⭕)美(🐟)(měi )しく装幀され(🏅)た詩集や歌集など(🗽)を、ちょいちょい引(yǐ(🚧)n )きだ(🉐)し(🎾)て読(♏)むこともあった。む(🌥)ろんそのいずれもが、(🛫)彼に(🤮)はまだ(🍪)非(🎂)(fēi )常にむ(😳)ずかしか(💯)った。しかし、恭(gōng )一におりお(🕦)り解釈かいしゃく(👙)し(🥗)てもらったりしている(🏐)うちに、詩や(💀)歌のこころ(👖)というものが、いつとはなしに(😣)彼の感(🚏)情(🚎)にしみ入って来た。そして、(😷)時には(🌪)、(🤙)寝(qǐn )床には(🔮)いってか(🗾)ら(👉)、自分(🗼)(fèn )で(🐨)歌を考え、そ(😡)っ(👩)と起きあが(🔣)って、それを手(➕)帳(zhàng )に書(shū )きつ(🖤)けた(🚭)りすることもあった。
「少々てれて(🍺)いる(🙁)ら(🥊)しいよ(💸)。」
「僕は五(🙄)年生に友達(dá(⏹) )が(💵)い(🤡)くらもある(🆗)んだが、これか(🐴)らいじめ(🥙)ないよう(💿)に頼(lài )んで(👩)おこうか。」(🚱)
「よかろう。」
「そうか。……だけど、(🐵)うちじゃ誰も(💁)まだ(🐼)知らんだろう(🏮)。」
「いや(🥦)、ほんとうらし(📇)い。さ(🏙)んざんなぐ(🚳)られ(🏒)て(🏗)いながら、涙(⬆)一滴(dī )こ(🥓)ぼさ(🍘)ないで、じろ(🐺)りと(👮)み(🥖)んなを(🐡)睨みか(🍾)えし(💌)て、悠(🎸)々(🚏)ゆう(✍)ゆうと(🎩)帽(mào )子の塵(🐫)をはらって出(chū(⛏) )て行った様子は、ち(🕧)ょっと凄か(🥄)った(🧤)って言っていた(🍻)ぜ(🍰)。」
すぐ賛成(chéng )者(zhě )があった。
そんな声が(😅)どこか(🚬)ら(🧓)かき(🔸)こ(💼)え(😹)た。
「僕(pú )もそう(🤴)だろうと(🏾)思(🔝)う(📯)が……。」
みんながどっ(🛌)と(📈)笑った。恭一(🌡)はてれくさそうに苦笑して、顔(yá )をふせ(🔝)た。
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