(🌄)こうなってく(👐)る(🔜)と(🔓)黙々隊もくもくた(⛅)いは急に(🈵)活気(📋)づいてきた。一(yī(💹) )塁手(shǒu )の旗竿はたざおは二塁打を打(dǎ )って千(⚪)(qiān )三が本塁に入(rù )った(🏠)。黙(mò )々も(🚊)くも(🕥)くは一点を(🍡)勝ち越(🏙)した。つぎのすずめはバウン(🙍)ドを打って旗竿(gān )はたざおを(🌸)三(sā(🐢)n )塁に進めた。
「活(huó )動(🕥)だ、それに(🚫)ちがいない(🚔)」(🛸)
「手塚(zhǒng )は不幸な男だ」
(🏯)天地(dì )をゆるがすばかり(🏇)に群(⬜)集は叫んだ、(👩)こ(🤠)の叫びがおわ(🐝)らぬうちにすぐ(🥑)に(🛹)ふ(💟)しぎな(💑)喝(🤪)(hē )采(📀)が(➗)起(🔑)こった(📩)。
と、また(🏻)だれがい(😶)うとなくそれは手塚だといううわさが立った。このことを申(㊙)し(🚉)立てたの(🐔)は中村という同(tóng )級生で(🛺)あっ(🆚)た(🍂)、(🌄)中(zhō(📆)ng )村は善(shàn )良な青(qīng )年だ(👠)が、(♑)思慮にとぼしく(🌺)言葉(yè )が多(🤧)い(💿)のが欠(📟)(qiàn )点である、かれは学校(⏺)中(⤴)の(🌵)すべてのことを知っているの(🏖)で(🗜)みながかれ(🔥)を探(🦃)偵と(⏱)呼んで(👵)い(🏄)た(⬅)、(🎾)だがこの(👒)探偵は決(jué )して(🐺)人に危(🐇)(wēi )害を加(🐨)えない、(🎎)口(kǒu )からで(🎴)まか(🙍)せにす(😌)きなこ(♊)と(📃)をしゃべりち(🏦)らして喜(💅)(xǐ )んでいるだけで(🗳)ある。中村は手塚が昨(🦐)日(rì )き(😄)のう不良(liáng )少女と活動(dòng )写(🦑)(xiě )真(🚠)館か(🚘)らでたのを(🕺)見た、そうして後(⛑)(hòu )をつけていくと洋食屋へはいったと(〰)いうのであ(🖊)った(🍂)。
この日師範学(🐔)校の生徒は黙々塾(📍)もく(🐕)もくじゅく(🤥)に(📸)応援(yuán )するつも(🦗)りであ(📉)った、師範と中学とは犬(quǎ(🔇)n )とさるのごとく仲が悪(è(🐌) )い(🥓)、だがこの応援は中(📍)(zhōng )止になった(💼)、い(😓)か(🚿)んとなれば(🗽)審判者しんぱんしゃは(🔋)師範の(📒)選手がたのまれ(💀)たか(🌿)らで(🚆)ある、で師(⏩)範は中(🌺)立隊として正面に陣取った。
先生(🕕)はつぎのクラモウの(🏮)へそを押(🚩)した。
憤慨の(🌅)声々が起(😰)こった。
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