フェラ 動画《長瀬 麻美 無 修正》2行目ライン
長瀬 麻美 無 修正あらすじ
次郎(😎)は、学(🙏)(xué(🛳) )校(🤳)のこ(🍯)ん(👖)な(🎵)様子(⬜)を、終(🎽)日いか(🆖)にも淋しそうに見守って(♑)い(💗)た。彼は(👗)、(📱)花山校長の鼻の移動(dòng )の話を(🤒)きいてもほと(🎲)んど笑わなかったし、森川の「教員適性審査採点表(🙃)」を見(🥖)(jià(👂)n )た時には、むし(🍺)ろにがい顔(💔)をして、ひと(🍠)りで校(🌘)庭(🍮)にぬけ出したほどだった。ふ(🎬)だ(🕡)んか(🍴)ら、彼はそう出し(💙)ゃばる(👌)方(⚡)ではなかったが、そ(🥝)れでも、校(xiào )友(yǒ(🧠)u )会の委員会などでは(🛄)、新(🎮)賀や(🌬)梅(🛍)本と共にかなり意見を発表する方だった。それが昨日以来、ま(😄)った(🕌)く沈默を守りつづけている。きょうは(💶)こと(🍵)に新(xīn )賀(hè(🏪) )や梅本(🦂)に対(💨)(duì )し(😘)てもあまり口をきか(🌁)ない。今朝あたりまでは、誰もそれを(✖)気にと(😯)めなかったのだが(🥌)、みんなが笑うときに笑いもせ(😗)ず(🍥)、また先生(🏂)たちの品定(dìng )め(🏒)や、事件(jiàn )のこ(🚋)れか(⛓)ら(💌)の成行(háng )きについて、み(🛅)んなが非(📇)常な関(wān )心(xī(🚓)n )をもって話しあっているのに、自分ひと(👷)りで校庭をぶらつきまわっ(🏣)た(😙)りしてい(🌲)る彼の様子が(😉)、いつ(🥋)まで(👯)も(🌚)周(zhō(❇)u )囲の注意をひかないでいるはずが(➖)な(📩)かった(🕐)。しかも(🍳)彼(🎺)が、同級(jí )生(shē(🔰)ng )の大部(📉)分が(🖌)まだ朝倉先生の(🥋)顔(yá(😼) )も知らな(🈳)い一二(èr )年の頃から、室崎事(🖱)件や宝(🚴)鏡(✔)(jìng )先(🚧)生(🚇)事件を(👀)通じて先生から大(dà )きな感(💽)化をうけ、(🦂)その後、白(bá(🗡)i )鳥(niǎo )会の一員にも(🍧)加(🔰)わって、先(xiān )生(shēng )の心(⛄)酔者の中でも(💥)その第(dì )一(yī )人者に(✂)なっているこ(📪)と(🔡)は、誰(shuí )でも(😯)知(🐹)っていることである。こん(🛸)な時(😼)こそ彼(🚠)(bǐ )はみ(❄)んなの先頭(tóu )に立って活(huó )動す(❗)べきでは(🏎)な(😾)いか。そうした考えが、一(🍏)般の生徒(💐)たちの頭(tóu )に浮(🥟)んで来るのはごく自然(rán )で(🐂)あった。
「そ(🆙)うかしら。」
「そ(🥞)うだよ(🔭)。あいつはまるで恋人のように(🏀)朝倉(cā(🍆)ng )先生を慕っていたからね。」
(🥉)校長室がひっ(🐹)そり(👤)しているのにひ(🥜)きかえて、教員室(shì )は何となく(🖱)落ち(🏘)つきがなか(📜)った。三人、(🎶)五人とかたまって立(lì )ち話を(🕦)している様(yàng )子が、あけ放した窓から、い(🐔)つ(👦)も生徒たちの(🏚)眼(🦊)(yǎn )に(🎧)うつった(🏭)。また(🚄)四年(✂)や五年の(🎡)教室に出て来(lái )る先生(🌝)たちの態度(🛠)(dù )にも、ふ(💎)だんとかなりちがったと(🏼)ころがあ(🐆)った。いつも(😤)駄じゃれを(🔏)とばすのを得意(yì(💄) )にしている先生がい(👤)やにまじめだっ(❄)たり、これまで教(jiāo )科(kē )書(shū )以外の話(huà )なんか(🏍)一度(📅)もした(🚟)ことのない先(xiān )生(🚲)が(🎧)、とってつけたように、修身(shēn )めいた話(huà )をし出し(🌪)たり、また(🚁)中には、変ににやにや(💠)しなが(⛵)ら(🌛)、「こない(🏪)だ大垣前(🥫)校長か(🐣)らお手(👸)紙(🅾)を(😚)いただいてね。」と、(🍊)その手(🎋)紙の中に書いてあ(💏)っ(🤫)たという一二の(💒)文(wén )句を引き出して、前校長をほめ、(🥟)自(zì )分と(🐄)前(🆒)校長(zhǎng )の間には何か特別の関係でも(🎪)あっ(📶)たかの(🚟)ようにほの(🖌)めかし(🍥)た(♊)りする先(xiān )生もあ(🎷)った。すべてこういう(🍉)ことが(🏸)何を(🍪)説(🌂)明(🔻)し(🙎)ているかは、生(🐙)(shēng )徒(tú )たちにむろんわか(🚈)り(➗)すぎ(👬)るほ(🏑)ど(🤑)わ(🍤)かっ(🐾)てい(🙉)た。だ(📃)から休み時間(jiān )になると、彼(bǐ )らはそ(👛)れ(🏮)を(🔎)材料(🦖)にし(🎋)て先(🤒)生たち(🈶)の品(🤲)(pǐn )定(🚏)(dìng )めを(🏂)するのに忙(🤱)(máng )しか(😨)った(🐋)。こ(🔟)んな場(chǎng )合、(🔉)いつも奇抜な(🔔)思いつきをやるので人(rén )気(👫)のある五年の森川という生徒は、四年と(📬)五(🎐)年の各教室(🍧)をまわっ(🏋)てその品(pǐn )定(📦)めをきい(🚢)てあるいていたが、昼休(🤛)み(🆚)の(🌄)時(shí )間(♿)に(⛄)は、も(🛺)う校友会事務室(👗)の黒板(bǎ(🏨)n )に「教員(🥇)適性審査採(🕸)点(diǎn )表」というのを(🕕)書(🐙)き(❄)あげて(🕰)いた。校(🖼)友(🍷)(yǒu )会(🐔)(huì )事務(📃)室は(📞)、生(shēng )徒(🚆)控所の横の小さ(⏯)な室(shì )で、(🥍)間はガ(💸)ラ(🌎)ス戸で仕切ってあったので、控所からはまる見(🧟)えだった。校友(yǒu )会(huì )の(🍝)委員(yuán )たち五六名が中(🍥)でわ(💜)いわいさわいでいる(🧡)声(😐)をききつけて、ふだんは遠慮(👊)しがち(🤒)な一二年の(🕋)生徒たちまでが押し(🛵)よ(🤤)せて来(🛑)た(⏳)が、その(🚖)採点表の左の端には、馬賊、チャッ(🆕)プリン、か(🎚)まきり、あざらし、おでん、花(huā(🥨) )王石(shí )けん、長(🚒)茄子、瓦煎餅、とい(🆔)った(🐉)ような(📥)先(🎒)生(shēng )たちのあだ名(🎗)が(🔎)縦にならんでおり、そ(🐿)れに(🛑)括(kuò(🕗) )弧(hú )かっこして受持(chí )学科名(míng )が書いてあ(👖)った。そ(🌻)して、その右に点数欄と備考欄と(💮)があっ(😟)たが、点数欄(lán )に(🎃)は五点という(😔)のが一つあ(🎴)る(🥝)き(🔒)りで、あと(🚁)は(⬇)みな(🥙)四(😺)点以下だった。零点はさす(🦑)がに(🛄)一つ(🐜)もなかった(⛺)。備(📊)考欄(🛑)には、「(🌿)品性下(xià )劣、御殿女(🍇)中(zhōng )の如(🐓)し」(💆)と(🤧)か、「駈落(luò )か(📌)けおち(🎷)三回心中(🙍)未遂一回」と(🆓)か、(🥣)「野心満(mǎn )々、惜しむ(🤴)ら(🤛)くは低能(néng )」とか、「彼いつの日(🥨)(rì )に(🆎)か(🎴)悔(💺)(huǐ )い(🈂)改(gǎi )めん(📫)」とか、(🐸)「愚(yú )鈍なるが如くにして、最も(🈸)警(jǐ(🔣)ng )戒を要す」とか、そうい(🚢)ったさまざま(⛳)の(🎡)文(💢)句が、いっぱい書(🦀)(shū )きつめてあっ(♋)た(💍)。五点の(🛡)評(pí(😿)ng )点をもらっ(🌪)たのは「あ(🦊)ざらし」先生だ(🧔)っ(🌳)たが(🚮)、その備(bè(🆓)i )考欄には「性粗野にして稚(zhì )気あり、陰(📥)険(🔐)とは(🦀)認め(⛺)が(🎈)たし、(👘)合(🌯)(hé )否(🔦)の判定は(🌌)後日会(huì )議(yì )の結果に(🦋)まつ」とあった(🥏)。
「あたし、やっぱ(🚲)り(🔻)まわり(🔏)道した方が(🥑)い(✋)いと思うわ。」(🥨)
「君、やけになっているん(🕛)ではないかね。」
次(cì )郎は、ふしぎ(🍔)に(🍣)も(🤷)思い、(🎐)いくらか滑稽にも感じながら(📴)、歩き(🔦)出(chū )そうとした。が(🚟)、そのと(🕧)き馬(💕)田のほか(🤱)にもう(🎥)一(yī )人、彼の(👈)眼にうつった人影が(🛠)あった(🚗)。それは、土手の(🥞)ず(😌)っ(🚕)と向こうの方(fāng )を小走(🎾)りに走って行く女(nǚ )学生の姿であった。その制服姿は、もううしろ(🔈)から見た(🏎)のではちょっと(🧔)誰(shuí )だか判(pàn )断がつき(📗)かねる(🤳)ほど(✡)遠ざか(🔪)っていたが、次(cì )郎(🚋)(láng )には(🖕)それ(🌈)が(🌳)道江だと(🔜)いうこ(🎶)と(🚌)が一目(mù(🛶) )でわかった。
「血判(😨)はごまかそ(📓)うたって(🤜)ごま(🔈)かせないよ(🎀)。みんなで見(😎)ているんだから。しか(🌿)し(🐨)、本田が(🍹)それを(🔄)いやがっていたことはたしかだね。」
しかし(🎴)、彼は、血(xuè )書が次(cì(🍄) )郎に(🐫)よって書かれたと(🦃)い(💪)うことを(🈳)誰(👯)(shuí )にも発(🥫)表する気にまだなれなかった。それ(🏀)は、(🔔)彼の(🛐)自尊心や競争意識が何(😑)ということなしにそ(🥉)れを許さな(🏟)い、というだけではなかっ(📐)た。彼にとって(😜)大(dà )事(shì )な(🍧)こ(🤥)とは、スト(🎁)ラ(🙆)イキの(🕤)場(🕘)合のことだ(💐)っ(💄)たが、万一にも、それを発表し(😎)たために、次郎(🆘)が捨(👵)鉢すてば(🌬)ちになり、(🦅)進ん(🔺)でストライキの主(😮)導(🧞)権(quán )をにぎるよう(🕕)な結果(guǒ )になっ(🗣)てし(🌇)まっては、(⛷)つまらない。次郎(🤪)(láng )は徹底的にやっつけなければならない(💑)が、それには、彼(💾)(bǐ )をあく(🔽)までもス(👃)トライキ(👧)反対の(⏪)立場に(📤)立たせて(🧜)おくことが必(✊)要(🚲)であ(😼)る。最後(hòu )ま(🏌)で彼を反対の(❗)立場(chǎng )に(🥤)立たせておき、(📠)いよいよストライキ決(jué )行という場合(🚉)に彼(🍟)が逃げ(🐠)を(⚫)う(🤥)ったら、その時こ(🕞)そ血書(🃏)のこと(🐅)を暴露すべきだ。血(🍫)書ま(🏬)で書いて人(💩)を煽(🔆)動し(📙)ておきながら、自分だ(📰)け逃(táo )げる(🐚)とは何という卑(🍻)劣(📎)さだ！ みん(👖)なはそう(🈚)言(yá(😇)n )っ(🚋)て彼(bǐ )を責(🛋)めるだろう。そ(⤵)れに、ど(🐆)んなに彼が逃げを打(dǎ )と(🏘)うと、学(👂)校当局(🍻)や県(🐄)庁(🧙)(tīng )が、血書(🧘)を書いた本人を主謀者と認(rèn )め(😝)ない(🛵)はず(🦔)はな(🌷)いのだから(💎)、(🐍)いよいよ面白(⬛)い。――馬(mǎ )田の考(kǎo )えは(🔥)頗る(🐑)念(🍧)(niàn )入りだ(🧟)った。彼がそ(🍘)れほどまでに次郎に反(fǎn )感を持つように(⬅)なった(💉)最も大きい原(📕)因(📦)が、道江に(🧒)あ(🐜)ったことは(😑)いうまでもない(😅)。
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《長瀬 麻美 無 修正》関連作品
フェラ 動画週次チャート