「朝倉先(➿)生に(🍑)もしばらくお(🥝)目(❤)にかかっ(😥)ていないので、(💺)近い(💮)うち(🈴)に(🐽)、ぼくのほ(🎟)う(🌊)か(🌔)ら(🚧)訪ねたいと思(💅)ってい(🏥)る。塾(shú )がま(🌓)たは(🤚)じまった(🍮)そ(🚣)うだから、先生も君も日曜でなければひまがな(🈸)い(🛎)だ(🈶)ろうと(🧟)想像(xiàng )そう(😍)ぞうし(🤢)て、(🧒)だいたい今度の日(rì(📉) )曜を予(yǔ )定している。ぼく(👭)のほうはた(😋)ぶん変更へん(🚦)こうの(🕑)必要はあるまいと(🦅)思(sī(🚜) )うが、君(jun1 )のほうでさしつかえがあった(⛑)ら、すぐ返事(shì(🐚) )をくれたまえ。さし(🛤)つ(🔍)か(📚)えなければ返事(shì )の(💇)必(🏩)要(⏫)はない。」
机の(🤕)上には(🍺)、二(èr )三日まえ、兄の恭(gōng )一きょ(🥫)ういちから来(🐻)たはがきが、文面を上に(🤫)して(🥚)のってい(🕎)た。そ(🦇)れに(🚤)は、(🛢)
次郎(lá(⛔)ng )は、すぐには、その意味がのみこめない(🗺)で(🥝)、(💱)きょとんとしていた。すると(📪)、先(⏱)生(shē(📁)ng )は、
朝(chá(🤑)o )の行事(shì(🕛) )は、ま(🕒)ず室(🔫)内体操に(🔋)はじま(🧘)った。それは友愛塾のために(🆕)特に考(🍨)(kǎ(🛎)o )案され(🕖)たもの(💪)で(⚪)、その指導(🍟)(dǎo )も指(🏰)(zhǐ )揮(👾)(huī(🤽) )しき(⬜)も次(cì )郎の役割(🍿)だった。体操がすむと(👅)、(🦔)朝(⌚)倉先(💥)生(shē(🌅)ng )の合(hé )い図で静(🚅)坐(⚓)せ(💛)いざ(🐛)に入(🤐)った。これは就寝(qǐn )前の静(jìng )坐にくらべ(🏅)ると(🤳)、いくぶんながかったが(🐃)、(🍬)それでも、せいぜい十四五分ぐらいだっ(🌋)た。次郎(❄)は、今(🏎)(jīn )朝も足音をしのばせ(♉)なが(🔐)ら、(🔋)塾(shú )生(🦖)たちの姿勢を直して(🌐)やった。
「田川君は、どうだ(🎪)ね。」
「心(xīn )臓(zàng )だね、じっ(♏)さい。」
まっさ(🧦)きにかれの目(🥜)につい(🏥)たの(🈴)は、田川(🥫)(chuān )だった。田川は(📀)いやに胸(📘)を張り(🔸)、(⬛)軍隊流(❕)の不(bú )動の姿勢で(🆗)しゃちこばっていた。そして、次(cì )郎が肩(jiān )かたから力をぬかせようと、どんなに骨をおっ(🌰)ても、なか(🎴)なかそうは(🏽)ならな(🔓)か(👅)った。これに反(🍥)し(💰)て(🌻)、飯島は最初か(🤩)ら、ご(💇)く器用(👤)に正し(🔢)い(🛶)姿勢をとっていた。もしか(✍)れ(🏽)が(🎓)、おりおりうす目をあ(🥥)けて朝倉先(📖)生の顔(🕘)をのぞくようなこ(😜)と(🗞)さ(📶)え(🚿)しなか(🔕)ったら(⛺)、かれの(🍉)静(🎿)坐(🎿)は、塾生の中(zhōng )でも、最(📷)もすぐれた部(🛶)類に属(shǔ )していたの(🐴)かもし(🌱)れ(📢)なかっ(🐶)たので(🌃)ある(🐆)。
(🚲)それは第二の笞だっ(🎎)た(🔂)。しかも(🔰)、(🔙)第一の笞よりはるかにきびしい(🦃)笞だった。
「そ(🕞)の実際を、おたがいに鍛きたえ(🔨)あうのが、ここの生活だ(🦉)ろう?」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025