その時(shí(🔋) )、教員室との間(💼)の戸ががらりとあい(😠)て、教頭(tóu )の西山先(xiān )生がはいって来た。西山先(🔫)生(⛳)は、(🦔)三(sā(🐱)n )角(jiǎ(🏧)o )形のまぶたの奥に小さな(💔)眼(✒)をいつも鋭く光らせている先(xiā(👱)n )生(😏)だった(💤)が、この時はいやにに(👃)こに(🥂)こしてい(💹)た。手に小(🎌)さな紙(❎)片をもっ(🧞)て(🍳)いた(🕊)が、(🤤)それを默(mò(👞) )っ(🍖)て校(xiào )長(🍌)に(🙏)渡す(💬)と、すぐま(🥫)た教員(🚼)室の方にひき(🔉)か(🔷)えした。校(➰)長は(💿)その紙片(🦒)を(🍛)見て何(hé )度もうなずいた。そ(🕞)して、それをもみ(🌯)くちゃにして机の(💝)下(🎄)(xià )の塵籠ちりかごになげこむと(💆)、今(🐵)ま(🆚)でとは(🚅)うって変(🥈)った落(luò(🛒) )ち(❗)つきぶりを見せ、ゆっ(🃏)たりと椅(🌎)子(zǐ )に腰(yāo )をおろしな(🤳)が(😖)ら言っ(🧕)た。「そう(🚝)むき(🚼)にな(🤕)ること(🐻)は(🎬)な(🔡)い。私はさっき(💠)も言ったと(🙁)おり君らの気(qì(🏷) )持には十分同情(qíng )して(🥄)いるんだ。君(🐣)らが血を流し(😸)て書(🚳)いたも(👣)のをま(🔡)るでむ(🌖)だに(🥤)す(🧣)るなんて、第(dì )一(🙀)(yī )、人(rén )間としてそんなことが出来る(🍶)もので(🥥)はない。幸い今日は県庁に出(🐒)掛る用事(shì )も出来(🐍)た(📨)し、知事閣下に直接お目にかかれるかどうかは(🈸)わ(🛤)からな(💆)い(🧐)が、(🐊)学(💼)務課まで(💍)にはこの願書(shū )を必ず出し(🔺)ておくよ。そ(💘)れ(🎮)で、今度(🥛)(dù )は私の(💹)方から君らに(🤭)願(🔤)っておきたいが、(📩)どうかみんなが落(luò(🌥) )ちついて教(☕)室に出る(📑)ように(💬)して(🐠)く(⚽)れたまえ。変にさわいだり(💧)して知(zhī )事(🖌)閣(gé )下の面(🌳)目をきずつ(🥣)けるよう(🦏)なことになっては(🐑)、何(hé )もかもぶちこわし(🌌)になる(🌐)んだ(🚟)から。いいかね。
「活躍する元気(🕴)がないほど打撃をうけている(📠)とする(💾)と(🦋)、大いに同情に値するね。」
「やあ、(🦋)いらっしゃい。……ついでにこれだけ書(👽)いてしまうから(✅)、ちょっ(🖨)と失敬するよ。」
「(🈂)だっ(✝)て(📫)、(🤴)それ(🍫)よりほかにないでし(🤤)ょう。」
「(🏑)そりゃ(🌻)あ、思うでしょう。」(🕐)
「僕(pú )はそんな意味(🚟)で考えが足(zú )り(🍪)なかったとは(💯)思って(👸)いないんです。役所は正しいこ(🍔)と(🔔)を通すのが(🉐)あ(🏢)たり(👮)まえでし(📐)ょう。」
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