かれには、まったく自信がなか(🌷)った。白(bá(👝)i )鳥会時代の心(🏍)の修練も、(🔰)友愛(ài )塾の助手(🍊)(shǒu )として(🍨)の現(🐺)在の信(🧟)念も、こ(🦁)うし(🤩)た場合(Ⓜ)(hé )の態度(dù )を決定する(📁)には、何のたしにもならなか(📊)った。かれ(🛃)が(🔊)こ(🤕)れまで信奉しんぽう(💾)もし(♈)、実践じ(🦄)っせんにもつとめて(🔻)来た、友(yǒ(😔)u )愛(ài )・正義・(🏟)自主・(🤺)自律(lǜ )・(👽)創造、といっ(💸)たような、社会(👽)(huì )生活の基本的徳(🈁)目(📟)とくもくは、今(😫)(jīn )のかれには(🥌)、全く力(🎼)の(🏨)な(🛣)い、空疎く(🥕)うそな言葉の羅列ら(👾)れ(👃)つでしかなかった(🔝)。そ(✌)してそこに(📸)気(😔)(qì )がつくと、かれは(🧣)いよいようろ(🚌)た(🔯)え(📊)た(🧀)。
朝(🙃)倉先生(🚹)は、そこでまた口をつ(📫)ぐんだ。塾(➗)生た(👮)ちの中には(🚢)、(👚)話がそれで終(🤡)わったのか(🐄)と(♐)思い、そ(🐦)っと眼をひ(🥀)らいて、(🕕)先(🎨)生の(🤳)顔をのぞ(💻)いて見たもの(🤰)も(🕹)あった。
みんなの(♑)視線(➕)(xiàn )は、もう(⛹)さ(🍚)っきから大(⛎)河(😓)に集中されていた。大(🌇)河(🛄)の(🥪)顔(🏌)に(🍱)は、し(🍦)かし、それで(🖥)てれているような(👘)表情はすこ(🍁)しも見(jiàn )ら(🔧)れなかった。かれ(🔴)は(💘)ただ一心(xīn )に次郎(😇)の(🦍)顔を見つめ、その声に(🏞)耳をかたむけている(🚈)だけ(⚾)であった。
もう、そのころには、廊下を行き来する塾生たちの足音(yīn )も頻繁ひんぱんになり、(🍶)ほうぼうから(❣)、わ(🏢)ざとらしいかけ声や、とん(🏮)狂き(😍)ょうな笑い声な(🏈)ど(📄)もきこえ(📃)て(🔡)い(🚦)た。ゆ(🏾)うべの懇談(😾)会で分担ぶんたん(🚊)をきめ、かれら自身の室はもとより、建物の(🤬)内(nèi )部を、講(jiǎ(🎬)ng )堂や、広(guǎ(🏪)ng )間(👓)や、便(🍭)(biàn )所(🐫)(suǒ )にいたるま(🍫)で、(🍂)全部清(⛹)掃(📠)せいそうす(🐛)るこ(🤭)とに申(🥐)し合わせていたので、かれら(⏭)も(🔅)、ま(🚠)が(🍔)りなりに(🖖)も(🛁)責(zé )任だけは、果(guǒ )た(✔)さなければな(🎗)ら(🔥)なかったし、それに、き(⛅)びしい寒さ(👄)と、おたが(🧠)いの眼とが、かれらを、外(wà(✈)i )見だ(😉)け(🕰)でも(🦍)、い(🌷)か(🍃)にも忙(🏤)い(❓)そがしそうな活(huó )動(dòng )に駆(👬)かり(🧕)たてていた(👈)のである。
そんなはずはない!
「心(🔵)臓だね(🤨)、じっさい。」
「ええ(🏣)、結局は一(yī )人一(yī )人の問(📬)題じゃな(💡)いでしょう(🌷)か(⌚)。」(🔔)
「むろ(😅)ん、ぼくは大(dà )河君にあやまるつもりでいます。しかし、(🚗)大河(👓)君としては(🚻)、(🐏)ぼく(🍱)があ(🕠)やまった(🔜)だけで(🥇)は、気がすまないでしょう。」
先(xiān )生は、しかし、まもなく顔をまっすぐにした。そして(🚑)、こ(🐫)れま(👁)で(🚱)の激しい(🦒)調(diào )子とはうって代わった、沈(🈹)しずん(🎡)だ(🍶)調(diào )子(zǐ )で(📴)言葉をつづ(🦎)けた。
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