漫画《大島 優子 似 av 動画》2行目ライン
大島 優子 似 av 動画あらすじ
「ぼくはいま力を入れてつきだしてるのです」
と千三はいった(🏿)。
「そうだ、金が(🖊)あって時間(👓)があって学(xué )問(🌶)するものは(🌈)幸福だ(🛴)、わしの(🙇)塾じゅくの生徒はみ(🌋)ん(🎢)な(👢)不幸(xìng )な(🏯)や(⤵)つばかりだ、同じ土地(dì(🎦) )に生(☔)ま(👳)れ同(😼)じ年ごろでありなが(🥔)ら、た(🚄)だ、金(jīn )の(🍪)ために(🗃)甲(🙀)こうは(🛀)意気(qì(🐲) )揚々ようようとし乙おつは悄(qiāo )然しょうぜ(🔵)んとする、こんな不(bú )公平(📽)な話はないのだ(🛁)、い(🎷)いか(💆)安場(chǎ(🐩)ng )、(🔲)そこでだ、わ(🔁)しは生徒共の肩身を広(♋)く(💉)さしてやりたい、金(💨)ずくではかなわな(👏)い、かれらの学校(xiào )は洋(🤩)風の堂々たる(➕)も(🙊)の(✴)だ、わしの(👀)塾じゅくは壁(bì )が(🦇)落(🤢)ち屋根がもり畳たたみ(🌽)が(🌓)ぼ(💈)ろ(😶)ぼろだ、生(🛁)徒(tú )は(🥁)町を歩くにいつも(🖐)小さくなってしょぼしょ(🥄)ぼしている、だからせめて野(🤥)球でもい(⌚)いから一(yī(🍦) )遍(bià(🏫)n )いっぺん勝(👾)(shè(🚋)ng )たし(🔽)てやり(🐀)たい(🚅)、実力のあるもの(🧤)は貧(⏫)富にかかわらず優(🏝)勝者(⏲)になれるものだという(👒)こ(🥎)とを知らしめ(⬛)たい、師範生も(🈚)中学生も黙(mò(🏄) )々(📘)生も(🖌)く(〰)もく(🍱)せいも同等のも(🙅)の(🎛)である(🗣)と思わせたい、大手をふって(🍝)町を歩(bù )く気(qì )に(🚎)ならせたい、だから(🕷)どうしても今度(💾)は勝たねばならん、わしもこの年(nián )になって、なにをくるしんです(💘)っぱ(⛪)だかに(🧡)なって空あき(♑)地ちでバ(🌲)ット(🐧)をふり(🍐)生(♋)(shēng )徒等を相(🤙)手に遊んで(🍾)いたかろう、生(shēng )徒の自(⏸)尊(😸)心を養成(💛)したいためだ、そうし(🐤)て一方において町(dīng )の人(🔇)々や官(✏)(guān )学(xué(🗂) )崇拝(bài )者(zhě )を見かえして(🤤)やり(📃)た(⏱)いためだ、野球の(🕠)勝敗は一(🙋)小事(🥝)だが、(🤙)ここで負け(😱)ればわしの(💡)生徒はますま(🌜)す自(🤾)尊心(🦂)を失い肩身を(💬)小さくす(🛑)る、実に(🥫)一(🏛)大事件だ、なあ安(ān )場、今(🐬)度(dù(🧛) )こそ(😉)はだ、なあおい、しっ(🔲)かりやってく(🙅)れ(🥟)」
「天(⛸)下横行だ」
天(🌃)地をゆるが(👚)す(🐈)ばか(🕕)り(⛩)に群集は叫んだ、この(🆕)叫び(🍪)がおわらぬう(🌙)ちに(✳)すぐ(🅰)にふしぎ(🐒)な喝(🚆)采が起こった。
「(🛏)おら(😩)あハア三(sān )度のご飯を四(♎)度食(shí )べても野(🕰)(yě )球は(✂)見たいほうで(😆)」と善兵(📙)衛が(👮)い(🙆)った。
「き(🕥)たきたきた」
昨(zuó )夜ゆうべ熟睡し(⏱)たのと、昨日(⏭)一日(🕓)練(liàn )習を休んだため(🅿)に一(yī(🖍) )同の元気は(🖨)す(⭐)ばらしいも(🏴)の(🔶)であっ(🌂)た、安場はすっかり(😒)感(💄)激した。
「バンザアイ」
「野球は午(wǔ )後ですか(🔀)ら(🛒)、(🍿)朝だけぼ(🍼)く(🍖)は売りにでま(➿)す」
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