先生(shē(🧢)ng )の声は次(cì )第に涙(🗝)をおび(🐙)てきた。
「どうかして勝たし(🌧)てもらいたい、わしが(🏑)生(🍇)徒に(🏑)野球をゆ(💙)る(😄)したの(🛋)は(🍗)少(shǎ(🎌)o )し考えが(🈚)あ(🐯)って(🕑)のこ(🌳)とだ、この町のものは(🏧)官学(🆎)を(🛀)尊(🏻)敬して(🌚)私(💔)学(xué )を(🔓)軽(🌈)蔑けい(💞)べつする、いいか、中学校や師範(🐯)学校(🕝)(xiào )の(💌)生徒(📜)はい(💠)ばるが(🛋)、黙(mò )々塾(shú )もくもくじゅくの生徒は(🛎)小さく(🐫)なっている(🔨)、なあ安(🗑)場(chǎ(🚮)ng )、きみもおぼえがあるだろう」
(🔍)実(🔰)際(jì(🍘) )敵の(🦆)走者(🖲)が第(🐶)一第二塁(lěi )にある(🔑)、少し(📙)もゆだんのならぬ場合(hé )で(✝)あ(🛂)る、(🐾)かれは捕手の(🎗)サインを(🗃)見た、小原(yuán )はすで(🛎)に青木をあな(〽)どってい(🙃)る、か(🕢)れは第一にウェストボー(👜)ルを(⏬)サインした、第(🧥)二もまた……第(dì )三には直(zhí )球(🕙)である(📦)。それは青木の予(🌹)(yǔ )想(xiǎng )するとこ(🎰)ろであった。
「(🛠)五(🏞)大洲の頭にかにを這(zhè )はわせてやろ(📧)う(🙉)か」
「あ(🏛)ッ、へ(🌆)そ(🌵)か」(🍠)
「いや(🐫)いや、(🚕)ぼくのお情けの球を(🕦)打って喜ぶ青(qīng )木では(🌯)ない、そん(🆙)なこ(🏼)とはか(📳)えって青木を侮辱ぶ(🍿)じょくしかつ学校(xiào )と野球(🖕)道を侮(wǔ )辱(rǔ )す(🥩)る(👶)ものだ」
「(🍳)いま(🍕)さらそんな(💺)ことはできないから、一高で一(🏚)緒にな(🎷)ろ(🤜)う、もう二(è(🗑)r )、三(🔎)年(nián )経(jī(📛)ng )てば(🗡)ぼくの家(🎁)も楽になるから」(😻)
「(🅿)どこへ(🛬)い(⏸)ったん(🍔)ですか」(🍱)と光一がきく。
五大洲はま(🌻)っ(🌀)すぐな球たまをだした。戞然か(📹)つぜんと音(🚩)がした、見(jiàn )物(wù )人はひやりとした、球はは(🤡)たして千(🤙)三に向かっ(😙)た(⛳)、千(qiān )三(🔐)は早くも右の方(fāng )へよっ(❓)た(📱)。
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