こう(🚴)して、彼は(🕕)、彼(💹)の同級生の間に、一(🌈)人(rén )として(😥)心の底か(🕠)ら(🍩)交(jiāo )わりうる新しい友(🚈)人を見出さ(😁)なか(🎌)った。そればかりか(📵)、竜一や(📱)源(yuán )次(🏖)ですら、もう彼にとっては、心からの親友で(😑)も、(🕸)従兄でもなくなったのである(🌇)。むろん、小学校時(🤭)代(🏬)(dài )に培われた(⚾)温(🤕)い感情が、そう無造(zào )作に(🧗)冷めてしまう(🛍)わけは(🐒)な(🌭)かった。で(👶)、次郎(📘)(láng )の(🏵)彼ら(🥣)に(🌭)対(👾)する気(qì )特には、(🕺)他の同(tóng )級生(shēng )に対す(🚓)るのとは、まだかな(🍏)りちがった(🎏)ところがあり(🛺)、また、彼(bǐ(🌏) )が土曜から日曜にかけて彼(👱)らの家を(🍇)訪(fǎng )ね、見(😛)たところ以前と少しも変らな(📊)い親しさで遊んだりする(😪)こともしばし(😎)ばだ(🧗)ったが、そうした(🍈)ことは、所詮(quá(⏫)n )しょせん、過去の酒甕さかが(🈶)めか(🏜)らしたたっ(🐜)て来(lá(🙄)i )る雫しずくの(💷)ようなも(🍵)ので、彼(🙌)の(🏆)注(🙇)(zhù )意が一(yī )旦明日のこと(🏢)に向け(👛)られると、二(è(🌬)r )人(⚪)(rén )は、もう、彼(bǐ )にとって、他の同級(jí )生と(🔣)少しも(❣)択(👾)えらぶとこ(👈)ろ(🛑)の(🧣)ない存(🥐)在(zài )だっ(🗂)たのであ(🦁)る。
「恭(💓)ちゃん、(🧙)何か聞いた(⛵)?」
((⚽)自(zì )分は(🖖)、(🚚)大沢(🔸)に、心に(😮)もない偉がりを言(yán )ったつもりは少し(🌬)もなかった。しかし、自分の言ったこ(🈵)と(💴)に、ほんとうに自信(xìn )があったかと(👕)いうと、そうで(🍍)もなかっ(⛹)たようだ。)
俊亮(liàng )あてのお浜(💜)の(🦖)便(🧔)りは、全く(🛥)珍(😏)(zhēn )しいことだ(♿)った。文字(zì )も(🚪)、(✅)い(🌉)つもとちがっ(🈳)て、誰か相当の人に(🌰)頼(🎞)(lài )んで(🙍)書いて(⬛)もらったものらし(🌨)かった。それ(🖕)には、四角ばっ(🧞)た時候(🧑)の挨(🤦)拶のあ(🛀)とに、次のよ(🙉)うな文(🥫)句(📞)が(😐)書いてあ(😆)った。
一(⤴)五 (🌟)親(🛏)(qīn )爺
「恭ちゃん、何か聞い(🏨)た?(🆓)」
「つか(👑)ま(🎄)えろ!」
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