と音(🔪)(yīn )吉は(🏼)笑(xiào )い(⬛)なが(👵)ら声を掛けて、高瀬の掘(jué )起(🚩)した畠を見た。サクの切り方が浅かった(🗄)。音吉(💙)(jí )は(📁)高(👒)瀬(lài )から(🍷)鍬(qiāo )を受取って(😻)、もっと深く切(qiē )って見(jiàn )せた。
翌(👪)朝高(🏧)瀬は(👣)塾(shú )へ出(chū )よう(🏹)として、例のよ(🍒)うに鉄(zhí )道の踏(🔷)切(❗)のところ(📘)へ出(🌨)(chū )た。線路を渡って行く(📛)塾(⌛)の生(shēng )徒などもあった。丁度そこ(📧)で与(yǔ )良町(🙀)よ(🍜)らまち(📩)の方(fā(🍀)ng )から(💤)やって(🛣)来る子(zǐ(👸) )安に逢った(🐜)。毎(🌎)時いつ(🚭)も言い合せ(🎠)たよ(🥧)うに皆(🎽)なの(🍦)落合うところだ。高瀬は子(zǐ )安を待合せて、一諸に塾(shú )の(🏓)方へ歩い(💿)た。
学士は華や(🐅)かな大学(🧕)時(shí )代を想い起した(🚃)ように言って、その(🥈)骨(📞)(gǔ )を挫くじか(🐿)れた指で熱球を受(👼)け(🔶)損じ(🚄)た(⚽)時の真(zhēn )似ま(🏽)ね(👂)までして(📮)見せ(🔸)た。
「一(🔎)(yī )寸気が着かな(🐝)いで(⚾)しょう。これに(😮)はそもそも歴史(shǐ )がある――(😰)ベ(⏯)エス(🚢)の記念(niàn )でサ(✒)」
無邪気(🏖)な学生等は学士の机(🎉)(jī )の周囲(🏕)(tō(📴)ng )まわ(🛐)りに集(jí )って、口を開くやら眼を円くするや(⬅)ら(📗)し(🐻)た(🌵)。学(xué(🍌) )士がそのコップの中(zhōng )へ鳥か鼠(🔅)を入(😝)(rù(🧙) )れると直ぐに死(🍌)ぬとい(🐒)う話をす(🏅)る(🧞)と、それを(🤽)聞(wé(🌡)n )いた(🍮)生(shē(💦)ng )徒の一人(🔦)が(✉)すっくと起立たち(🚟)あがった(🚶)。
と(🈺)串談(tán )じょ(🥣)うだ(🎊)ん(🍽)らしく高瀬が言うと、お(🎑)島(dǎo )は縁側から空を(📐)眺めて、
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