(🛅)十二(èr )、三臺もの(⏭)馬橇が鈴を一(🏙)(yī )せい(😕)に、雪(xuě )の廣野に、お(🖨)つぴらに(👀)響かせ(😝)ながら、前(qián )や後が(♌)時々呼(hū(✈) )びかは(👂)したり、物(💥)(wù )々しく、精(jīng )一杯に一(yī )散に(🚴)走つてゐる(👾)う(😊)ちに、そ(🐏)れが(💰)、不思議(📛)に、こそく(🐄)な百姓達(🆕)の氣持(🖇)を(🕛)、グン/\殺(🐭)バツな(🛏)、誰でも、なんでも來い、といふ氣持に引き(🦎)ず(📷)つ(🖼)て行(há(🔹)ng )つた(📝)。四十をずつ(💐)と過ぎてゐる(🍧)、普段はおと(🤛)なしい房公(❣)(gōng )さへが、
話がかうして(〰)ゐる(🙅)うちに纏(chán )つて行つた。源(🌨)(yuá(🌩)n )吉は誰から(🎪)とな(🌳)く、校(🐬)長(🏄)先生が裏(lǐ )に(👐)※(「廴(🕥)(jiàn )+囘」、第4水準(🐸)(zhǔn )2-12-11)つ(🍨)て(💁)ゐる、と(🦖)いふ事(🦊)を(🐖)き(🧘)い(💄)た(🔹)。所(🧘)が、同じ村(🍖)のある百姓(⛵)が、地主(zhǔ )のた(🐴)めに、(😀)立(🆚)退きをせま(🏴)られて(👭)ゐ(🍣)るといふ(🏀)ことが出來(🛀)上つてから(🏈)、急(jí(🍀) )にさう(👎)いふ(🌈)こと(🆒)が積極的になつ(💗)た。
「嘘だ(🔜)らう。」(❕)と云つた。
由はギ(🗺)ヨツとしたやうに(👛)、四圍あたりを見た。
「うん(👈)?」(👨)源(🐎)(yuá(🍎)n )吉は、水の入(🏍)つて(😨)ゐ(🚺)る(🤩)ひし(🚀)やくを持(🛐)つた(🤑)まゝ、ウロ/\した眼(🕞)で母(mǔ )親を探が(➗)した。
差配に掛合つても(🥫)結局駄目だといふことが分り、そこへ(🎆)もつて行つて差配のとつた傲慢(màn )な態(😕)度のことから、(📩)カ(🏅)ツ(🐤)! (🐗)とした元氣で、すぐ地(dì(🛋) )主に掛け(🎋)合ふことに(👀)、手はずがきめられてしまつた。校長(🤣)先生の(😈)「北海道の宗五郎」が時(😱)(shí )機(jī )を得(🍩)て、(🚏)三人も(🐕)、その大きな(🛡)役目(mù )を引(🎳)き受ける(🔦)も(🍉)のが百姓(💼)(xìng )の中から出た程だつた(🔟)。
(🎑)源吉はいきなり――いきな(🗨)り顏を(😻)なぐられ(🛬)た、と思つた。自(zì )分(fè(❌)n )の體が瞬間ゴムマリのやう(💅)に縮(🕋)ま(🆑)つた(🚵)のを感じた。
「源吉君、殘つ(🍺)て一つ相談に乘(🌱)つたら(🐱)どうだ。」と、(🍏)若(ruò )い(🍾)一人(🔦)(rén )が云つた。
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