「そもそも大(🐌)弓(gō(💱)ng )を始めてから明(🛃)日で(👕)一(🌥)年(💛)に成(⏬)ります」と仲間う(🧢)ち(🍭)で(🍥)は遅く(🌏)始めた体操の教師が言(yán )った。
(🏧)何(hé )処で教わ(🍠)る(👞)ともなく、鞠(jū )子はこんなことを覚えて来て、眠る前に家(jiā(👆) )中踊っ(📋)て(😹)歩(⚡)い(🔈)た。
(🧑)と先(xiān )生は高瀬に(🔷)言(🍧)って、一(🌓)緒(🌪)に奥(👃)の(🛬)方ま(👟)で見(🎇)て廻った(✏)。
旧足(✔)軽の一人が(😥)水(⛳)を(😻)担いで(🌻)二人の(⛲)側(➕)を(📍)会(🏢)釈して通った。
(🥢)最早青年(🈂)とも言えな(🍕)かった。若い細君を迎えて竈かまどを持(chí )った人(🅾)だ。しば(🏐)らく高瀬は畠側の石(shí )に腰掛けて、その知人(💄)し(🔘)りびとの畠を打つ(🔻)のを(🦑)見て(👮)いた。
「御覧なさい、(🔞)御城(chéng )の周(🕌)囲まわりには(🏺)いよいよ滅亡の時(➿)(shí )期がやって(🗿)来(🏺)ました(🍑)よ……これ(🏸)で二三年前までは、(🥌)川へ行って見ても鮎あゆや(📗)ハヤ(鮠(🧗)(wéi ))が(🏢)捕(🍐)(bǔ )れたものでサ。いくら(🏗)居なく(🐣)なったと言(😕)っても、まだそれ(🥖)でも二(🥀)三(sā(🌯)n )年前まで(🔠)は居(jū )ました……この節はもう魚(yú )も居(📻)ません……この松林(💾)など(🍏)は、へえもう、疾とっ(✌)くに人手に渡って(⚓)います……」
あ(🌝)る日、(🐣)高瀬(lài )は受(shòu )持(🚿)の授(shòu )業を終(💗)(zhō(♊)ng )って、学士(shì(⛔) )の教室の(🎞)側を通っ(📨)た。学士も(📪)日課(🍂)を済ましたとこ(🥡)ろ(😨)であったが(📨)、ま(😔)だ机の前に立(lì )って(🕯)何か生徒(🐩)に(😰)説明してい(🔭)た。机の上(shà(🥦)ng )に(📴)は大理石の屑(xiè )くず、塩酸の(👝)壜びん、コ(💺)ップなどが置(🍃)いてあ(📪)った。蝋燭(🍉)(zhú )ろうそ(🍆)くの(🎳)火も燃えていた。学(🐭)士は手に(🚓)したコップ(🚚)をすこし傾(qīng )かし(🌘)げて見せた。炭素がその玻璃板(bǎn )ガラスいたの間(✂)か(🛁)ら流れると、蝋燭の火は水を注ぎ掛け(💳)られたように消(👇)えた。
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