学(🔦)(xué )士(shì )は「ウ(🏹)ン、高瀬君か」と(📭)いう顔付で(🐣)、店頭みせさ(🔵)きの土間に居(💼)る稼かせ(🏒)ぎ人らしい(♊)内儀かみさんの(😧)側(🚣)(cè(🍾) )へ行った(🚵)。
「ホ(🥃)ラ、勇の下(xià )に(🍔)女の児(🚅)(é(⏩)r )が(🏥)居ましょう。上(shà(📍)ng )田(🚋)で生れた(🔟)児(ér )です……真実ほんと(🈵)に親(🏔)の言うこ(🍦)とな(😲)どは聞(🔹)か(💦)な(🗑)い…(🤤)…(📽)苦(🦀)しい時代に(🥃)出来た児はああいうものかと思いま(💨)すネ……(🌞)ウッ(🕧)チャリ放しに育っ(😁)た(🐲)児で(🚧)すか(🍘)らネ……子などに関ってはおられなかったんで(🙊)す……し(🕓)かし(🍊)、考えて(💸)見ると、私の家内もよくやって来ましたよ。貧苦(⏫)に堪(👕)た(🎞)える力は家内の方が反って(🧖)私(sī )より強(qiá(❗)ng )い……」(💏)
こ(🍷)う内儀さ(🐺)ん(🉐)も働きなが(📜)ら言(🐞)(yán )った。
翌朝高瀬(lài )は塾へ出ようとして、例(lì )のよ(🌱)うに(🚾)鉄道の踏切のと(😞)ころへ出た(🍉)。線路を(🤐)渡って(👽)行(🦔)く塾の生徒などもあった(🌠)。丁(🤪)度そこで与良町よら(🚎)まち(🆎)の方からや(😦)って来(🚽)る子安(ān )に逢った。毎(👼)時(shí )いつも(🌮)言(🥑)(yán )い合せたように皆なの落合(🔃)う(😎)ところだ(👾)。高瀬は子安を(🏟)待合せて、一(🐭)諸に塾(shú(🐓) )の方(🎒)へ歩いた(📗)。
高瀬が馬場(🤡)裏の(🥐)家を(🤵)借りているこ(🏳)とは(🍒)、最早もう仮の住(zhù(📂) )居とも(📙)言え(⌛)ないほ(⏩)ど長く(✳)なった。彼(🐬)(bǐ )は自分のものと(🙄)して自由にその日を(🎬)送ろうとした(🏭)。
と復た先生(shēng )が言(yán )っ(🤝)た。
「どうでし(👲)ょう、(💎)高(⏳)瀬君(jun1 )、今度塾へ御願(yuàn )いしました伜せがれの(❕)奴は。あ(🤼)れで弟(dì )と違(👓)って、性質は(😧)温順(😭)すな(🚊)おな(🎴)方なんです(⛲)がネ。あれは小(🚆)学校(🏩)に居る(🍯)時代(🚨)か(🅿)ら図画(🦇)(huà )が得意でし(🥇)て(🈷)、その方(🅾)で(✏)は(🚜)何時でも甲を(📫)貰っ(📽)て来(lái )ま(🖌)した(💍)よ。私が伜に、お前(qiá(👾)n )は何に成(chéng )る(😘)つ(🤖)もりだッて聞きまし(🎶)たら、(🍪)僕は大きく成(🚢)っ(🔪)たら、泉先生(🌤)の(😵)ように(🍂)成る(🚘)んだなん(🕛)て……あ(🐈)れ(🚚)で(📀)物(wù )に(➡)成り(🚗)まし(🥫)ょうか……(👢)」
三人(rén )が連(lián )立(🏈)(lì )って湯場を出、桜井先生(🐖)の別(🗞)荘の方へ上って(🍞)行った(🕞)時(shí )は、先(xiān )生は皆なを待受顔(yá )に窓に(🎢)近い庭石に水(📺)をそそいでいた。先生は石(👈)垣の上に試(shì )みたアカシヤの挿木さし(🔽)きを高瀬(🛸)に指(zhǐ )して見(🛸)せた。門の内に(🦈)は(🤪)先生の好きな花(huā )も植えら(🏢)れ(📰)た。
「町(🚸)の方(fāng )でポ(🥛)ツ(🌮)ポツ見に来て下さる(⛸)方も(🛎)あります……好(🎏)きな人もあるんですネ……し(🕴)かし私はまだ、(😫)この土地に(🍈)はホ(😄)ントに御馴(xù(🆘)n )染(rǎn )な(🔑)じみが薄い……(🥔)」
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