フェラ 動画《ダンス 部 エロ》2行目ライン
ダンス 部 エロあらすじ
五年生(🗄)(shē(🦃)ng )の一(yī )人が叫んだ(💭)。それ(🎚)は三(🔙)つボタンらしかった。次郎は、しかし、(🧦)ふり向(xiàng )きもし(💮)なかった。
「しかし喧(😥)嘩し(🐭)たって、かない(👕)っこないぜ(🏋)。それに、あんな連中を相手(🅰)にした(🕌)って、つま(👓)らんじゃな(🈳)いか。」(🏂)
恭一(yī )は次郎(láng )と(🚞)大沢の顔(🐏)を見く(🍏)らべながら、答えた。大沢(🌓)(zé )は立っ(🍽)た(📙)まま、それをきいていた(💖)が(🎇)、にっこり笑(🔒)って、(🧙)また腰を(🙈)おちつけた。
彼(🍍)(bǐ )は思(⏳)わずかっとなった。同(🏘)時(shí )に、(🙆)鼻の奥がすっぱく(📑)なって、そこ(⛹)から、(🎎)熱い(👱)もの(🈳)が眼の底に(🌥)し(🎄)みて来(🏊)る(💔)よ(🍐)うな気がした(🧒)。しかし、彼(bǐ )は唇(chún )を(👇)ゆが(🤔)めて(👰)じっとそれを(⬆)おさえた。そして、しずかにその帽(mà(🛵)o )子を拾(shí )い(♊)、ていねいに(🏵)形を直し、(🤢)塵ちり(🍆)を(🔉)はら(🏋)ってそれを(🐵)かぶる(🍴)と(👒)、そのま(🏸)ま(🔊)さっ(🕯)さと渡り廊下の方(🎉)に向かって歩き(🕋)出(chū )した。
「元来、正義(🚞)は階級にあるん(🏡)じ(🏑)ゃないんだ(🚍)。どんな階級に(🌺)だって(🏡)、正(zhèng )し(📶)い人(🦉)(rén )もいれ(👕)ば、正しくない人(🚁)(rén )もいる。正義は、そ(🐛)れをも(🔥)っている一(🐄)(yī )人(rén )一(🚮)人(rén )の胸に(🛳)しかないんだ(🏇)。五(wǔ )年(nián )生は五(🏋)年生なるが故に正(👧)義の(🔞)持主(zhǔ(💭) )で(🚜)はない。同様(👼)に僕らも(😃)、四年(💣)生なるが故に正(🕒)(zhèng )義の擁護者だと主張するわけには(🏩)いかない(🥒)。四年生(🥈)と(🤳)か(🗓)五年(❓)生とかいう(🌤)ことは、要す(🕎)るに正(zhèng )義とは何の関係(🚀)もないこと(🚔)なんだ。それを(🌜)いか(🥩)にも関(wān )係があるか(🛩)の(🏪)ように思(sī(🚊) )い(🌛)こんでいると(😲)ころ(🛅)に、(🈁)この(❓)学校(xiào )の病(bìng )根が(🙍)あり、校風(fē(🐟)ng )のあがらない大(dà )きな(🎱)原因があるん(🍙)だ。この学校では、上(🏨)級(jí )の名(🔴)においていつも正義が蹂躙(🐪)じゅうりん(⏱)され(🏁)て(🏃)いる。現(📖)に本(🐗)田の弟の場合(🐼)がそれだ。僕はも(📜)う一度はっきり(👔)言う、正義(yì(🦔) )は階級になくて人(🔇)にあ(🈂)るんだ。もしそうでな(📘)ければ、全(👈)校一致も期待出来(🔛)ない。それ(✊)が期(⤵)待(🕘)出来る(👮)のは、(🕹)正義が(📉)階級の独(dú )占物(📿)どくせんぶつで(😓)なく(👵)て、何人(💣)の胸にも宿り(🐸)う(📎)るからだ。だか(🐲)ら僕は(🏨)、(🔰)同(🚺)級生の団結よりも、正しい人(rén )の団(🦂)結が先ず必要だと(⏫)思う。僕(pú(👧) )は四年(niá(⤴)n )生(🚼)を愛(🤡)し、五年(nián )生(🎢)を憎むた(🐢)めに、(🌍)本田の弟を(🚕)バ(🔎)ックしようと言うんじゃない。僕は(🐈)学(🔲)(xué )校全体を愛する(🕑)んだ(⏫)。学校(xiào )全体(🎩)の正(zhèng )義を(🆙)愛(😱)するんだ(🐮)。そのためには、本(🧟)田の弟(🍨)のよ(🍠)うな、不正に(🤹)屈し(🚘)な(🏥)い魂(🌐)を(🕊)あくまでも擁(💇)護(hù )しなけ(🏈)ればなら(📄)んのだ(😛)。問題(🤡)は、四(❕)年生の権威がど(⛹)うの、(🐢)名誉(yù )がどうのというような、そんなけちけちし(🗡)たことに(🍶)あるんじゃない。大(dà )垣校長(🔤)(zhǎ(🕌)ng )の謂いわゆ(✴)る大(🕷)(dà )慈(😂)悲の精神に生き、全校の正義を護ろう(👑)と言(yán )う(🌁)んだ。おれの言(🔺)ったことを誤(wù )解(jiě(⚪) )せんようにしてくれ。」
（(📏)これからやりさえすればいいんだ。それで偉がりを言ったことには決し(🈷)てな(🔗)らな(📻)いん(🍰)だ。）
「(👇)そ(🥢)うか(🧤)。で、ど(🆒)うするんだ(🔧)い、これか(🔑)ら？」
こうして、彼は、彼の同(🏣)級生の間に、一人と(🚮)して(🏨)心(🏷)の底(dǐ )から交(jiāo )わ(🛵)りうる新(xī(🏿)n )しい友(yǒu )人を見出さなか(⏸)った。それば(🛵)かりか、竜一(yī )や源次ですら、もう彼(🍌)にとって(🌆)は、(💁)心か(🖖)らの親友でも、従(cóng )兄(🥩)(xiōng )でもなくな(🎋)っ(🐨)た(🌔)のであ(👰)る。む(💄)ろん、(🔪)小(xiǎo )学(♈)校時代に培われた温い感情が(🏅)、そう無(♓)造作(zuò )に冷めてしまうわけはなかった。で、次郎(🎖)の彼(😴)らに対(duì )する気(qì )特には(🏵)、他の同級生(🤯)に対す(🕠)るの(⭐)とは(🍞)、まだかなりちがった(✈)とこ(🤡)ろがあり、また、彼(⭐)が土(tǔ )曜から(🌁)日(⏯)曜にかけて彼ら(⛺)の家を訪ね(🥒)、(✏)見(jiàn )たところ以(🌮)前と少(shǎo )しも変ら(🚉)ない親しさで(💹)遊んだりする(🕚)こともし(🚆)ばし(💿)ばだ(🛠)っ(㊗)たが、(⏮)そ(👌)うし(💂)たこと(🚗)は、所詮しょ(🔊)せん、(🍤)過去(qù(📳) )の酒甕(wèng )さか(📒)がめからした(🌟)たって来る雫しずくのようなもので、彼の注意が一旦(🐍)明日(🚜)のこ(🖕)とに向けられる(📼)と、二人は、もう、彼にと(🌤)っ(💮)て、他の同級(jí )生(💃)(shēng )と(🧚)少しも択えら(🔍)ぶところのない(⏮)存在(🆚)だった(🚳)ので(👫)ある。
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