漫画《切迫 流産 オナニー》2行目ライン
切迫 流産 オナニーあらすじ
「知っ(Ⓜ)ていたさ。」
「(🔒)僕、知っ(👴)ていたんだ。道江さ(🎎)んがこ(🔅)ちらの土手(🌩)を通(🔺)るのを見ていたん(😩)だ(🌳)から。」
「なるほ(🐛)ど(🆗)。これは痛いところ(💀)を一(💜)本(běn )やられた。僕もい(🐶)つの間(jiān )にか現(xiàn )実主(🎫)(zhǔ(🔄) )義者になってしまっていたわけか。は(🤩)はは。ところで(🐻)、君の考えが足りなかったと(✌)いうのは、する(⏳)と、どういう点(diǎn )かね。」
「あたし、こわ(🤯)いわ。」(🐚)
こ(🛎)の採(cǎ(🌾)i )点表(biǎo )の波(bō )紋は(💊)決して小(xiǎo )さく(🔢)な(⛷)かった(🏻)。押(🧜)しよせた生徒(🚆)たちにまじ(🏽)って、あとでは先生(👬)たち(🐝)ま(🚘)でが代(🆑)(dài )る代るのぞ(😻)きに来(lái )た。生徒(tú )たちは、採(📝)点表(biǎo )にのっ(💥)ている先生(shēng )が(⚪)来(💴)る(💜)と、一々その点数を大声で叫んだ。中には、備(🐺)考(🔽)欄(🦖)まで読み(🚳)あ(🅾)げる者もあ(✂)った。先生(🌰)の中には、自(🆘)(zì(🔑) )分(fèn )で自(🆘)分(🍟)の綽名(🎷)をよく(🛵)知って(⏫)い(🗻)る先生(😺)もあ(💐)り、そうで(✅)な(🏎)い先(👊)生(shē(🐒)ng )も(🕷)あった(🏛)が、そん(🍴)なことで、(🍈)どの先生(shē(🐥)ng )もいやで(🕔)も自分の綽名(mí(🔽)ng )をは(⚫)っきり知らされるという結(jié )果になった。も(🔍)っと(🍆)も、中学の先(🎬)生で、(🍥)自(zì )分に(🆓)かぎ(🌲)っ(👠)て綽名は(♌)ないなどと(🆘)安心しているほどいい気な先生はないは(🥔)ず(🥃)なのだから、それは大した(🏠)ことではなかっ(🥂)たかも知れない(✉)。しかし、綽(🏰)(chāo )名といっ(🕟)しょに、自(zì(💟) )分の点数(🕰)ときびし(🚙)い評(🔄)語(👫)とを知(♌)ら(🌏)なければならなかったというこ(🦄)とは、(🐢)何(hé )といっ(🤒)て(🃏)も最近の大き(🛎)な試煉であったに相違ない(📂)。ある先生は顔をひきつらせ(⛷)てガラス(🌃)戸のまえに棒立になり、(🎷)ある先生は一たん(🎓)顔をまっ(🛌)かに(🍽)し(🕖)た(🃏)あ(⏬)と、強い(🦉)て(🌦)微(wēi )笑(🍀)を(👡)もらした(⌚)。しかしど(🛂)の先(xiā(🤒)n )生も最(🚿)後(hòu )には(🍤)、(🍈)自(zì )分にはまる(🧞)で関係のないことだ、とい(🌓)ったよう(🚎)な顔をしてそ(❕)の場を立(🔹)ち(👟)去(qù )った。ただ「あざら(🛠)し」先生(shē(🏞)ng )だけは、その(🐐)綽(🕢)名が自他(🚠)(tā )共にゆるす(📒)ほど(📉)有名になっていて、ご(🤲)まかし(🍯)がきかなか(🔡)っ(🌕)たためか、それと(👯)も、(🕵)備考欄にあった通り、事実(shí )粗野(🚻)(yě )の稚気(🔀)ある性格(🔃)の持(chí )主であっ(🛵)たためか、その大きな(🎧)口を思いき(⛽)り(🤨)横にひろげ(📟)て、(⤵)よごれた上歯をむき出(🐌)し、天井を向いた鼻(❓)の下に(🤠)灰色のあらい(🔵)ひげ(😗)を針の(🎲)ように立て、内をのぞきながら、「わ(🏓)っはっ(📍)は(🌎)」と笑(xiào )った。そして、「わ(🤩)し(👘)だ(🌦)けは(🤔)合格の見込(rù )があ(⛰)る(💤)ちゅうのか。どうかよろしくた(🤬)のむよ。」(⚾)と(😦)言う(🍒)と、くるりと(🦕)うしろを(😴)向いて、もう一度「わっはっは」と笑い、(🐈)歯をむ(🏓)き(🧐)出し(😱)たまま、(🏦)むらがっている生徒たちを押(yā(⏳) )し(🎍)わけ(✌)て帰っ(⛴)て行った。
「よ(🎭)く(🎒)はな(👔)いんで(🤛)す。しかし(😩)、仕(shì )方が(🎃)ないでし(💣)ょう。」
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