最初のう(⌛)ちはこの(😶)風(🔒)評をとりあげるも(🚕)のは(🍛)なかった。
「明(míng )日(rì )あす(💸)が(🗽)試(📿)合(🛁)(hé )ですから、是非今日(rì )一(yī )日みっちりと練習(😉)し(🏯)てください(🦀)」(🏿)
その日の試(⤴)(shì )合は(🗞)製粉会社(🕢)の(📢)裏(♑)の広場でや(🔺)ることになった、中学の運動(🃏)場は修(xiū(👕) )繕の(😉)ため(🤸)に使(shǐ )用(📪)(yòng )が(🚰)できな(📽)かった、朝か(🏭)ら(🔊)の(👸)快晴(📛)でかつ日曜である(✌)ために見(jiàn )物人はどしどしでかけた、豆(dòu )腐屋(🎴)(wū )の覚平は早(🍶)く商(🔙)(shā(👌)ng )売をしま(🦗)って肩(jiān )にらっぱをかけたままでか(🕝)けた、(🚐)見る(😢)と正(🐢)面(mià(⏰)n )に大(dà )きな網(🔨)(wǎng )あみをはり、白い(📛)線(xià(🥔)n )を大地に引いて(⛸)、(🛶)三ヵ所(🙀)に大き(🧑)なまくら(🤣)のよう(👻)なものをお(👖)いてある、二本の長い線(xiàn )の両側に見(jiàn )物人が陣ど(🧗)っているが、草の(🏐)上に新(xīn )聞(wén )紙を敷(🤕)いて座(😮)って(🐶)る(🐆)のもあり(🤾)、(🌗)またむしろやこしかけを持ち出(chū )したのもあった。覚平は(🔅)かくまで野(🏁)球が(🖼)人気(🧠)をひ(✝)くとは(🍟)思いも(🤫)よらな(💋)かった(🌥)。かれは野球とはどんなことを(💒)する(😔)ものか(🧟)知(zhī )らなかった。かれは(♎)豆腐おけをになって(⏲)町を歩く(🗼)と(🏴)き、(🚹)おり(🕡)お(🙁)り子供等に球(😲)(qiú )を頭(tóu )にあてられたり背骨(🕗)(gǔ(🍐) )を打(dǎ(♐) )たれた(🍲)り(🚺)する(👎)の(🍄)でむし(😂)ろ野球(qiú )に対して(🏆)反(fǎn )感をいだいて(🏣)いた(🎰)。
「そ(🥫)う(🐩)か、うむ(🔄)、ああへ(🦒)そだ、はッはッは(🍒)ッ」
「いかん、へその(🌖)ところをつきだすのじゃない、へその下(🎞)へ食(📚)べたものをみんなさげ(🏁)てやるんだ、いいか、胸(🚁)がせかせかして(🔉)負けまい(😔)負(fù )けまいとあせればあせるほ(🔕)ど(🤸)、下(💵)腹がへこんで、肩(🎠)先に力がは(💱)いり、頭が(💦)の(👇)ぼせ(🐹)るんだ、味(wèi )方が負け色(🏚)になったらみんなへそに気をおちつ(🌡)けろ、(❎)い(🗳)いか、わすれるな、黙々塾(shú(🎰) )もく(😁)もく(🚚)じゅくは一名へそ学校だぞ、(🙂)そう(🤩)思え」
「だれだろう」
次(⏩)の打者の三振(😹)でわずかに食い止めたものの、第一回にお(📎)いて黙々もくもくは(⚓)一点を(🛺)負(🈸)けた。千三(sān )は(🚗)顔(🧞)(yá(🉐) )をあげること(🍺)がで(⚽)きなかっ(🌋)た、か(🐍)れはな(💴)くにも(📅)なけなかっ(😔)た。
こ(🏂)う(👾)いうもの(🚁)もあ(🗯)った(📟)。
(📡)先生(shē(🌼)ng )は一(👖)帳羅いっちょう(🧤)らの羽織(zhī )とはかまを(💆)つけ(🔽)て出(chū )迎(🍜)えた。
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