彼は、(📌)いつとはなしに(👬)、そんな気がして(🤨)いた。は(🌬)っきり(😙)意(yì(🥙) )識(shí )して、そうな(👖)ろうと努(nǔ(⏳) )めたわ(😒)けで(🚫)もなかったが(🎗)、中(zhōng )学(xué )に入学(🤺)(xué )して以(yǐ )来、日一日(rì )と、母(mǔ(🎖) )や祖母の問題(tí )がその(😍)深(shēn )刻(kè )さを減じて行き、(⏭)こ(➿)の(😢)ごろでは、よほ(🚞)ど(😮)のことがないかぎり、たいして(🍸)気(🆙)(qì )に(🍺)もか(📴)からなく(🎱)なって来たのである。そ(🍳)れは(🔆)、たしかに、中学(🤘)校(🐏)(xiào )という(⏳)ものの空気(qì )が、彼に(🐋)いろい(🤤)ろ(🛃)の新し(😿)い問(✈)題(tí )をあたえ、彼の関(💑)心(💋)を、急(jí )に(🗞)家(jiā )庭以外の世界にまで(📭)拡げ(🍈)てくれた結果に(🤓)ちが(🛴)い(🆕)なかっ(🔷)た。その意味(🥌)では、中学校と(👥)いうと(🧚)ころも、尊敬すべき先生(shē(🕋)ng )が(👞)いるいな(🍊)いに(🚉)かか(🏴)わ(🌥)らず(😍)、(🍔)人間を成(🎽)長さ(🌠)せ(🚿)る何かの魔(😆)術(shù )を(🧚)もった(🐈)ところだ、と(🤮)いえるであろ(🗻)う。
「しかし、本田の(🙇)弟にしちゃあ、す(💈)ごく勇敢(🕙)だね。ふだんから、そうな(👠)んか。」
「馬鹿(📝)(lù )にし(👸)てらあ。――」
家(📻)に帰ると(⬅)、彼は何事も(🖖)なかったよう(🏂)な顔(🤞)をし(♋)て(😱)、すぐ(🍆)机(💞)(jī(🌋) )の(🗜)まえに坐った。そし(🏹)て、懐か(🕤)ら手帳(🐚)と(⚡)蟇口と(🧝)を出し(✋)て、それを抽斗ひき(❣)だしに(🔒)しまいこんだが、つい今朝ま(⚡)で、何(hé )か(⛪)しらまだ気がかりになっていたその蟇口も、もう全く問題ではなくなってい(🕑)た(⛱)。
大沢が(💨)はたから口を出(💅)した。
「(🛂)涙のある人(🚘)間だけが、(🔤)すべ(✔)てを支(zhī )配すること(🌰)が(🕶)出来(lái )る(🧖)んじゃ。」
(😛)とにかく、(⛸)このことは、彼(🌥)が(🎑)中学(🖥)校(xià(🏹)o )の先生にかけ(🚺)てい(🗞)た期(qī(🦁) )待が大きか(🌃)っただけに、彼を(🦉)この(🗒)うえもなく淋(🆗)しがら(🎼)せた。そし(🌅)て、(👮)ある先(⛪)生(👫)の授(shòu )業のおり(📶)な(🔐)ど(⛹)は、その時間(jiān )じゅう、小(🕙)学(xué )校(⬅)(xiào )の(📃)教室で権田(🧝)原先(🤨)(xiā(📉)n )生に(🍊)教(jiā(🕌)o )わって(🕉)いた頃(🌸)の(👛)ことを思い(🥫)うかべて、筆記帳(🔍)にその似顔(yá )をいく(🐑)つ(🏞)も書き並(👚)べていたことさえあった。しかし、(🔓)一ヵ(🎄)月(yuè )、二(è(🏧)r )ヵ(🌳)月(🍵)とた(🅱)つうちに、中学校とい(🌷)うところは(🏏)、どうせそうしたも(🚶)のだ、と諦める(🍉)ようにな(🖱)り、その淋(lí(👪)n )しさも、いつとはな(✝)し(😣)にうす(🤹)らいで行ったのだ(🧟)った。
「默って(🔯)なんか(🎙)いるもんか。」
「(⚾)そうか。……だけど、うちじ(🤬)ゃ誰もまだ知らんだ(🏹)ろう。」
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